Pre Projeto Afetividade Wallon

principalmente graças às conclusões freudianas, o entendimento do funcionamento biológico dos seres humanos ficou mais completo, devido a não separação entre corpo e a mente. Freud fez o primeiro aparelho psíquico com as divisões do inconsciente, pré-consciente e consciente, e logo após chegou à conclusão de outro aparelho psíquico, o id, ego e superego. Id funciona como o inconsciente, o ego o consciente e o superego funcionam como uma censura ligada as leis morais. Uma pessoa que…

HENRI WALLON Wallon: Psicogênise da Pessoa Completa A gênese da inteligência para Wallon é biológica e social, ou seja, o ser humano é organicamente social e sua estrutura orgânica supõe a intervenção da cultura. Nesse sentido, a teoria do desenvolvimento cognitivo de Wallon é centrada na psicogênese da pessoa completa. HENRI WALLON É por meio da emoção que se estabelecem as relações entre o organismo e o meio. A teoria Walloniana postula que o componente orgânico depende do meio…

Mirella Garcia dos Reis A Importância da Afetividade no Âmbito Escolar Caraguatatuba 2013 A Importância da Afetividade no Âmbito Escolar RESUMO: O artigo pontua e evidencia a importância do desenvolvimento da afetividade e do cognitivo nas escolas, mostrando por meio das teorias de Piaget, Vygotsky e Wallon, como estão profundamente corelacionados. Apresenta subsídios para que o professor possa desenvolver uma relação afetiva com seus alunos. O artigo tem o objetivo de:…

neurológicos básicos, o bebê começa a construir esquema de ação para assimilar mentalmente o meio. As noções de espaço e tempo são construídas pela ação, o contato com o meio é direto e imediato sem representação ou pensamento. O segundo estágio é o Pré Operacional (2-7 anos), também chamado de estágio de inteligência simbólica, caracteriza principalmente pela interiorização de esquema de ação construída no estágio anterior sensório- motor. A criança nesse estágio é egocêntrico, centrada…

sequencial”. Ele afirma que desenvolvimento motor, verbal e mensal são separados por estágios: · Sensório-Motor (0 a 2 anos): A inteligência é sensório-motor. Revolução de problemas com manipulação de objetos e sem representação mental no início. · Pre Operacional (2 aos 7 anos): Início da resolução de problemas através de representação mental. A inteligência prática firma e inteligência conceitual. · Operacional concreto (7aos 12 anos): O pensamento é lógico e a criança é capaz de…

2013 SUMÁRIO SUMÁRIO 2 Introdução 3 Capítulo 1 – Sigmund Freud e suas contibuições para a educação ....................4 Capítulo 2 – Jean Piaget e suas contribuições para a educação 6 Capítulo 3 – Henri Wallon e suas contribuições para a educação 9 Capítulo 4 – Lev Vigotski e suas contribuições para a educação 12 Considerações Finais 14 Referências 15 Introdução

procedimento de psicoterapia. A psicanálise influenciou nas correntes de pensamentos e disciplinas da ciência humanas, para compreensão da ética, moralidade e da cultura humana. Ele fez o nosso primeiro aparelho psíquico, com as divisões do inconsciente, pré-consciente e consciente, e logo após, chegou a conclusão de outro aparelho psíquico, o id, ego e superego. Id funciona como o inconsciente, o ego, o consciente e o superego, funcionam como uma censura, ligada as leis morais, uma…

1.2 Classe de Aplicação: Educação Infantil 1.3 Turma: Pré III 1.4 Turno: Manhã 1.6 Número de alunos:____Feminino:___Masculino:___ 2. Título: “Que bom rever os amigos” 3. Tema: Volta às aulas. 4. Período: 06/02/2013 Término: ?/02/2013 Duração: 1 semana 5. JUSTIFICATIVA: Os primeiros dias de escola geram expectativas, ansiedade, insegurança e dúvidas em pais, crianças, educadoras e funcionários. Considerando esse momento muito importante, cabe ao educador estimular e orientar o…

defendidas por Wallon, Piaget e Wigostik. Wallon defendia que entre a psicologia e a pedagogia deveria subsistir uma relação, pois a pedagogia proporcionaria campo de observação à psicologia e a psicologia ao construir conhecimentos sobre o processo de desenvolvimento infantil, oferecia um importante instrumento para o aprimoramento da prática pedagógica. Wallon defende o estudo que compõe os vários funcionais nos quais se distribuem a atividade infantil motricidade, inteligência e…

FACULDADE ALFREDO NASSER INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: a formação cognitiva e moral do sujeito autônomo Ludmylla Paes Landim Ribeiro APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 LUDMYLLA PAES LANDIM RIBEIRO AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: a formação cognitiva e moral do sujeito autônomo Artigo apresentado ao Instituto Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação do professor Ms. Milton Luiz Pereira, como…