Pre Projeto Afetividade Na Escola

A EMEF Marechal Juarez Távora, é uma instituição pública, foi fundada em Fevereiro de 1970, e pertence à Diretoria regional Penha, durante os anos de 2009 e 2010 a escola passou por algumas reformas, tornando assim o prédio conservado perfeito as atividades escolares. O bairro ao qual se localiza à escola é da periferia da Zona Leste, aonde possui um centro comercial denominado Ponte Rasa, formado por diversas farmácias, padarias, supermercados, bancos e lojas em geral. Próximo

LEONARDO FOGAÇA CETRANGOLO IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO ENSINO SUPERIOR Rio de Janeiro Setembro de 2010 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES COMPLEMENTAÇÃO DA DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR LEONARDO FOGAÇA CETRANGOLO Trabalho de Conclusão de Curso Complementação da Docência do Ensino Superior apresentado como exigência final da Universidade Cândido Mendes. Orientador: Profa Geni Lima Rio de Janeiro Setembro de 2010 IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO ENSINO SUPERIOR…

ESTÁGIO SUPERVISIONADONO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NO INSTITUTO EDUCACIONAL INHUMENSE EM INHUMA-PI Relatório de Estágio Supervisionado apresentado ao IEPI – Instituto Educacional Piauiense e a FAEPI – Faculdade Evangélica do Piauí como pré-requisito para obtenção de grau do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia e Teologia. Professora titular Lucimar V. de Oliveira TERESINA-PI, 2012 Dedico este trabalho…

pedagógica, pais, direção, funcionários da escola, etc., desta forma participar ativamente do processo de ensino-aprendizagem. Esse estágio especificamente foi realizado num espaço de educação não formal, para a preparação de professores que tenham capacidade de trabalhar, depois de formados, em contextos educativos não formais. Foi realizado numa Organização Não Governamental e tem como objetivo observar a prática pedagógica, como se desenvolvem os projetos sociais, como os professores…

1º momento: O Projeto é um planejamento de trabalho participativo. Deve atender as necessidades de aprendizagens locais, estimulando a criticidade e a criatividade. Além disso, o projeto deve passar a incluir os conhecimentos adquiridos nas formações permanentes, revendo as concepções anteriores e, quando for o caso, modificando-as. Para a execução do projeto será constituída um grupo de colegas para a elaboração de um cronograma de atividades, avaliação e confecção do material utilizado…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: Formação de Grupamentos Afetivos, Intelectuais e Recreativos entre Deficiente Mental Incluído em Escola Regular e seus Grupos de Pares Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade PUC – SÃO PAULO 2007 JOSÉ LUIZ GERMANO MARTINS EDUCAÇÃO INCLUSIVA: Formação de Grupamentos Afetivos, Intelectuais e Recreativos entre Deficiente Mental Incluído em Escola Regular e seus Grupos de Pares Dissertação apresentada à banca examinadora da Pontifícia Universidade…

COMPLEXO DE ENSINO SUPERIOR DE CACHOEIRINHA PEDAGOGIA – LICENCIATURA ISABEL BOFF BOSSLE COELHO A RELAÇÃO DA COGNIÇÃO E DA AFETIVIDADE NA BUSCA DE UMA EDUCAÇÃO FORMATIVA Cachoeirinha 2013 A RELAÇÃO DA COGNIÇÃO E DA AFETIVIDADE NA BUSCA DE UMA EDUCAÇÃO FORMATIVA Trabalho de Conclusão apresentado como requisito parcial para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia do Complexo de Ensino Superior de Cachoeirinha – CESUCA. Orientador: Professor Gelson…

COMPLEXO DE ENSINO SUPERIOR DE CACHOEIRINHA PEDAGOGIA – LICENCIATURA ISABEL BOFF BOSSLE COELHO A RELAÇÃO DA COGNIÇÃO E DA AFETIVIDADE NA BUSCA DE UMA EDUCAÇÃO FORMATIVA Cachoeirinha 2013 A RELAÇÃO DA COGNIÇÃO E DA AFETIVIDADE NA BUSCA DE UMA EDUCAÇÃO FORMATIVA Trabalho de Conclusão apresentado como requisito parcial para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia do Complexo de Ensino Superior de Cachoeirinha – CESUCA. Orientador: Professor Gelson…

ALIANDRA RODRIGUES MARIM ANA IARA MATIAS RECLA ROZILENE DA SILVA CUZZUOL AFETIVIDADE E MOTIVAÇÃO: DISPOSITIVOS PARA UMA APRENDIZAGEM PRAZEROSA JOÃO NEIVA 2007 ALIANDRA RODRIGUES MARIM ANA IARA MATIAS RECLA ROZILENE DA SILVA CUZZUOL AFETIVIDADE E MOTIVAÇÃO: DISPOSITIVOS PARA UMA APRENDIZAGEM PRAZEROSA

DE SÃO PAULO Campo Limpo DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO Projeto: Alimentação saudável vinda da horta!! Ana Paula Batista de Almeida Daniele Antonia da Silva Daniela Vieira dos Santos Elinéia Rosa Pereira Gisele Cristina Camargo Márcia Hideko Yoshizaki Nadia Mohamad El’orra Aquarelli RA 6820474031 RA 6622371948 RA 6654384786 RA 6820478419 RA 8015595542 RA 7423639344 RA 6276292849 São Paulo 2014 Nome do projeto: Alimentação saudável vinda da horta! Publico…