Pre Projeto Afetividade Aprendizagem

PARALELO DAS TEORIAS DE PIAGET E VYGOTSKY QUANTO ÀS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM SÃO PAULO DAS MISSÕES 2013 FETREMIS – Faculdade de Educação e Tecnologia da Região Missioneira ISERM – Instituto Superior de Educação da Região Missioneira Licenciatura em Pedagogia MARISTER GRUTZMANN BUCHMANN PARALELO DAS TEORIAS DE PIAGET E VYGOTSKY QUANTO ÀS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Trabalho realizado para a disciplina Psicologia do Desenvolvimento

LEONARDO FOGAÇA CETRANGOLO IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO ENSINO SUPERIOR Rio de Janeiro Setembro de 2010 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES COMPLEMENTAÇÃO DA DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR LEONARDO FOGAÇA CETRANGOLO Trabalho de Conclusão de Curso Complementação da Docência do Ensino Superior apresentado como exigência final da Universidade Cândido Mendes. Orientador: Profa Geni Lima Rio de Janeiro Setembro de 2010 IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO ENSINO SUPERIOR…

facilitador neste processo, de forma lúdica, atrativa, segura, prazerosa, dando início ao processo de ensino-aprendizagem. O artigo traz ainda um relato de experiência comprovada, desenvolvida no Centro de Educação Infantil Eusébio Justino de Camargo no município de Nova Olímpia- MT através do projeto “Pequeno Ser” que tratou do processo de adaptação e socialização da criança na préescola, projeto este, desenvolvido com crianças na faixa etária de 04 anos de idade, favorecendo um…

Junho 2010 Semestral Artigo: PSICOMOTRICIDADE: Um recurso envolvente na psicopedagogia para a aprendizagem. Autora: Juliane Caron1 Pedagoga. Acadêmica do Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia/IDEAU. Rua Campos Sales, 411 – Bairro Centro. CEP 99700-000 – Erechim RS. E-mail: juli.caron@hotmail.com 1 PSICOMOTRICIDADE: Um recurso envolvente na psicopedagogia para a aprendizagem. "O Psicopedagogo, como um terapeuta comprometido com o ato de aprender, ocupa um papel…

que pela ignorância, pois nunca se teve tanta oportunidade de conhecimentos como nos dias de hoje. A turma do primeiro ano, turma 12, da Escola Estadual de Ensino Fundamental Ezequiel Nunes Filho é bastante acolhedora, todos os alunos transmitem afetividade e são bem carinhosos. É notável nos rostinhos e atitudes deles que há um vínculo com a professora. Quando bate o sinal para entrada em sala de aula, os alunos se agrupam perto da professora, ao entrar na sala os alunos retiram de…

defesa; podendo no local haver vasodilatação e rubor. Células de Langehans: São células especiais na defesa que captam o agente patogênico na superfície da pele, enviando-o para a derme, que contém vasos linfáticos captando o agente patogênico que foi pré-transformado por fagocitose, este será encaminhado pelos canais linfáticos até os linfonócitos que destroem o agressor. Tanto a derme como a epiderme possuem as células de langehans. ORGÃO EXCRETOR · Glândulas…

desenvolvimento infantil com brincadeiras assistidas que possibilitasse o ensino e noções de organização e convívio coletivo, foi criado o projeto “Brinquedos e Brincadeiras”. Do ponto de vista pedagógico, este projeto auxilia na formação do individuo em vários aspectos: corporal, cognitivo, afetivo, social, político e cultural, podendo sistematizar situações de ensino e aprendizagem que garantem as elas acesso a conhecimentos práticos e conceituais. A metodologia utilizada objetivou…

IARA MATIAS RECLA ROZILENE DA SILVA CUZZUOL AFETIVIDADE E MOTIVAÇÃO: DISPOSITIVOS PARA UMA APRENDIZAGEM PRAZEROSA JOÃO NEIVA 2007 ALIANDRA RODRIGUES MARIM ANA IARA MATIAS RECLA ROZILENE DA SILVA CUZZUOL AFETIVIDADE E MOTIVAÇÃO: DISPOSITIVOS PARA UMA APRENDIZAGEM PRAZEROSA…

e sua capacidade de desenvolvimento cognitivo. Segundo Piaget as experiências são muito importantes para o individuo adquirir conhecimentos, no início da vida reflexos inatos, movimentos reflexos, como a sucção do seio materno. Mais tarde na aprendizagem, adaptação que resulta da construção de novos esquemas pela assimilação que é um processo adaptativo de incorporar novas informações as já existentes. A acomodação consiste em ajustar-se a novas situações alterando os esquemas a…

A avaliação mediando a aprendizagem Jucélia da Silva1 Regiane Farren1 Isabel Cristina Neves2 RESUMO: O presente trabalho tem como foco a avaliação da aprendizagem como uma das etapas do processo ensino-aprendizagem, enfatizando os diferentes pontos de vista dos estudiosos sobre o assunto. A avaliação é vista por muitos educadores como a etapa final no processo ensino-aprendizagem, e para estes ela serve apenas para atribuir valores e verificar se o educando está apto para avançar…