Pre Projeto Afetividade Aprendizagem

desenvolvimento emocional e mental, pois o ser humano constitui-se como um todo, razão e emoção. As maiores contribuições da psicanálise para a educação são os estudos feitos do funcionamento do aparelho psíquico e dos processos mentais, onde ocorre a aprendizagem através de vários tipos de pensamentos e identificação dos processos que ocorreram. Sobre a teoria de Freud podemos perceber todas as contribuições para o campo educacional, expandindo o pensamento para a relação com o…

PROJETO POLITICO-PEDAGICO DA ESCOLA. 1 Tão importante como divulgar a prática emancipatória da construção do projeto político-pedagógico da escola é considerar que, na prática cotidiana, no universo próprio da escola, existem várias forças que atuam por diversos lados e que pode dificultar que todos caminhem numa mesma direção. É exatamente a existência dessas forças que fazem com que muitas escolas desistam do processo criativo de construção ou, ainda, não encontrem formas para…

escolar a Educação Infantil está repleta de brincadeiras que podem ser usados com enfoque didático dentro da sala de aula como, por exemplo, os jogos didáticos e educativos. Sua utilização pode ajudar no desenvolvimento social, psicológico e na aprendizagem das crianças. O objetivo é determinar que atividades lúdicas mais contribuem para promover o desenvolvimento cognitivo e social de crianças inseridas na faixa etária de quatro a cinco anos e refletir sobre o potencial dessas para…

A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO ..............................................................................07 4.1 Introdução 06 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 09 4.4 Planos de Aula da Intervenção 10 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 13 CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................

A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA BASEADO NA AFETIVIDADE Wagner Poltronieri Nascimento Profª. Elaine Pimenta Valadares Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura Plena Em Matemática (MAD 0106) Estágio II. SERRA 13/11/12 RESUMO O presente estudo intitulado “A afetividade na relação professor e aluno no ensino da Matemática” e como pode dar subsídios aos professores levando-os à reflexão dos vários problemas desencadeados pela baixa…

e não se esgota na alfabetização ou no desenvolvimento dessas capacidades lingüísticas. Estavam em nossos objetivos Investigar formas pedagógicas de ação para o uso da música, segundo a bibliografia citada; Levantar fatores facilitadores de aprendizagem usando a música; Apresentar um histórico da evolução da criança ao seis anos e suas possibilidade. Pensamos ter alcançado esses objetivos, descobrimos ações efetivas com relação a música na sala de aula que aqui serão expostos, ainda…

PROJETO SICRED ABRAÇANDO AS DIFERENÇAS TURMA: JARDIM II- A – PROFª MARISA Nº DE ALUNOS: 19 ESCOLA: E.M.E.F.E.I PROFª MARIA STELA SALES IZZO “ O projeto nasceu na roda de história do Patinho Feio; onde observei que alguns alunos compreenderam a mensagem da história: “- o que aprendemos com a história? “ – que somos diferentes prô ; cada um têm o seu jeito; e o papai do céu nos ama assim mesmo...o patinho feio é lindo; só é diferente! A semente foi lançada; agora vamos regá-la com…

exclusão no ambiente escolar. Foi desenvolvida por meio de pesquisa bibliográfica e estudo de campo. Concluiu-se que..... Palavras-chave: Exclusão Social, Aprendizagem, Influência. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 8 1 Conceito De EXCLUSÃO SOCIAL 10 2 EXCLUSÃO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM 13 2.1 a EXCLUSÃO COMO CONTRIBUINTE NO FRACASSO ESCOLAR 18 Neste caso é importante direcionar nosso estudo para dois distúrbios menos conhecidos,…

psiquismo humano, dos pensamentos, sentimentos e comportamentos que repercutem nas relações produzidas no cotidiano escolar,temos uma maior possibilidade de desenvolvermos um trabalho pedagógico mais eficaz . Mas ainda para podermos falar sobre ensino-aprendizagem, conforme teoria freudiana, temos de focar na dimensão cognitiva, nos aspectos intelectuais, implicados nesse processo, para assim termos uma melhor compreensão do comportamento do aluno, e ir adequando a prática pedagógica,…

SOUZA MONOGRAFIA AFETIVIDADE EM SALA DE AULA- A RELAÇÃO ENTRE PROFESSOR, ALUNO E PAIS. Guarulhos – SP 2013 ANDREIA APARECIDA DE SOUZA AFETIVIDADE EM SALA DE AULA- A RELAÇÃO ENTRE PROFESSOR, ALUNO E PAIS. Monografia apresentada para obtenção do grau de “pós-graduação” no curso de Deficiência Intelectual da Faculdade da Aldeia de Carapicuíba. Guarulhos – SP 2012 AFETIVIDADE EM SALA DE AULA- A RELAÇÃO…