Praticas Tic

âmbito das TIC (Tecnologias de Informação e da Comunicação), foram escolhidos alunos preferencialmente com os três ciclos de formação (10º,11º e 12º) que garantissem maior diversidade e experiência acumulada e maiores perspetivas de continuidade no tempo, assim como um número elevado de alunos e professores, para participarem no projeto de investigação. Este Inquérito de recolha de dados serviu para registar quantitativamente: Aspetos sociodemográficos, Infraestruturas, Práticas…

As tic (tecnologias de informação e comunicação) no processo de ensinar e aprender e na formação docente AS TIC (TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO) NO PROCESSO DE ENSINAR E APRENDER E NA FORMAÇÃO DOCENTE COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA IX CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES - 2007 UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA - PRO-REITORIA DE GRADUAÇÃO 1 As tic (tecnologias de informação e comunicação) no processo de ensinar e aprender e na formação docente AS…

de um modo Os signos linguísticos são reduzidos objetivando a diminuição do tempo de transmissão de mensagens e aceleração na comunicação. As ferramentas tecnológicas, hoje, são instrumentos eletrônicos indispensáveis no processo de evolução prática da comunicação. Consequências com o volume de informações recebidas pela internet  Com essa nova forma de comunicação, o homem passa a obter uma enorme quantidade de informações em curto espaço de tempo não sendo possível seu…

De acordo com o autor Jose Manuel Moran , precisa-se procurar quais os impedimentos para uso de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na sala de aula e como possibilitar seu uso além de entretenimento e da informação, encontrar formas de utilizá-las como aliadas no processo de ensino e aprendizagem Este trabalho traz a importância de destacar as TIC existentes, que podem auxiliar no processo de ensino e aprendizagem no ensino fundamental e propor estratégias e intervenções…

LEVANTAMENTO PRELIMINAR BIBLIOGRÁFICO O tema que pretendo desenvolver em meu trabalho é uma pesquisa de campo em uma escola de Ensino Médio para levantar se as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) são utilizadas e como estão sendo utilizadas. Também se pretende abordar diferentes processos de ensino-aprendizagem através das Tecnologias Comunicacionais Digitais nos ambientes virtuais de aprendizagem, analisando o ambiente virtual de aprendizagem disponibilizado pela…

transformaram o espaço escolar e as relações de aprendizagem, provocando modificações construtivas e novos desafios para os educadores. Por isso, é importante que o profissional do ensino reconfigure sua prática educativa e suas concepções, considerando que seus valores morais estão implícitos em sua prática, e que naturalmente repassam-nos aos educandos. Paulo Freire ressalta a capacidade que o educador possui de marcar a essência de seus alunos: O professor autoritário, o…

Universidade Federal de São Carlos ddgs@ufscar.br Tânia Maria Santana de Rose Universidade Federal de São Carlos tmsrose@terra.com.br Apesar dos grandes investimentos governamentais para a implementação de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no ensino público brasileiro, seu uso vem sendo pouco explorado. A relação entre professores e computadores é complexa e envolve variáveis como características do contexto, conhecimentos sobre a aplicação da tecnologia, crenças…

implicitamente se executam várias operações, como saques, emissão de extrato bancário, e, por mais simples que seja o conhecimento necessário, os cidadãos já interagem com as Tecnologias da Informação e Comunicação - TICs. Diante de situações como essa, aprender a lidar com as TICs é uma necessidade premente. Nesse novo cenário mundial, foi criado no Brasil, o programa “Sociedade da Informação”, cujo objetivo seria (TAKAHASHI, 2000): Barbarói. Santa Cruz do Sul, n. 32, jan./jul.…

As tecnologias de informação e comunicação – TIC trazem contribuições à produção escrita e à leitura prazerosa apontando novos horizontes para a formação de uma sociedade de leitores e escritores. Por trata-se de uma nova forma de expressão do pensamento e interação, a incorporação desses recursos à educação é objeto de investigação não apenas como um meio para ensinar conteúdos específicos de disciplinas, mas principalmente pelos processos cognitivos, sociais e afetivos que suscitam.…

Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em História (HDI 0247) – Prática do Módulo I 17/10/2012 RESUMO Este trabalho acadêmico pretende esboçar um panorama de como a maneira de lecionar foi sendo transformada ao longo do tempo, assim como do atual contexto escolar no Brasil e as modificações trazidas para o cotidiano das escolas com a inserção das tecnologias da informação e comunicação – TICs. Estas podem ser utilizadas como um recurso extra no processo de…