trabalho de EJA

Segundo Vani Moreira Kenski (2007) O termo “tecnologias” tem sido muito empregado em Educação, com os mais diversos sentidos e significados, e devemos refletir sobre as relações que sempre existiram entre esses campos do conhecimento – a educação e as tecnologias - segundo Vani Kenski a ação do professor na sala de aula e no uso que ele faz dos suportes tecnológicos que se encontram à sua disposição, são novamente definidas as relações entre o conhecimento a ser ensinado, o poder do professor e a forma de exploração das tecnologias disponíveis para garantir melhor aprendizagem pelos alunos.

Para Cesar Coll A tecnologia deve ser uma forte aliada dos professores, tanto na hora de transmitir conhecimento, quanto no momento da pesquisa e da preparação das aulas. A utilização das ferramentas comuns no dia-a-dia dos alunos é uma forma de fazer com que os conteúdos sejam compreendidos mais facilmente. É necessário que os educadores conheçam as TIC’s para mediar e incentivar.

José Manuel Moran acredita em uma sociedade da informação onde todos estão reaprendendo a conhecer, a comunicar, a ensinar e a aprender; a integrar o humano e o tecnológico; a integrar o individual, o grupal e o social. Uma mudança qualitativa no processo de ensino/aprendizagem acontece quando conseguimos integrar dentro de uma visão inovadora todas as tecnologias, as telemáticas, as audiovisuais, as textuais, as orais, musicais, lúdicas e corporais.
Este artigo pretende abordar a importância da utilização das tecnologias da informação e comunicação no Ensino Fundamental, visando à melhoria do processo de ensino e aprendizagem. Tendo em vista o aumento crescente de recursos tecnológicos à disposição do educando dentro e fora da escola, faz-se necessário que o professor planeje ações voltadas a esta nova realidade, lidando com os desafios e possibilidades a ela inerentes de maneira a proporcionar aos seus alunos que se valham destas ferramentas de forma a desenvolver da melhor forma seu