Praticas Tic

TICs NA EDUCAÇÃO Flaviana S. Coimbra1, Flabe Júnior S. Coimbra. 1 Especialização em Tecnologias da Informação e Comunicação POSTIC– Universidade Federal do Acre (UFAC) CEP. 69.932 – 000 – Brasiléia – AC – Brazil 2 Department of Computer Science – University of acre . 3 Departamento de Sistemas e Computação Universidade Federal do Acre (UFAC) – Brasiléia – AC – Brazil {Flaviana, Flabe}@flaviana-coimbra@hotmail.com, flabecoimbra@hotmail.com Abstract. Information…

TI) na Casa da Moeda do Brasil, atendendo as exigências das normas e acordão. NORMAS E ACÓRDÃOS RELACIONADOS AO PCNTI NBR 15999-1: 2007 – Gestão de Continuidade de Negócios. NBR ISO/IEC 27002 (17799:2005) - Técnicas de segurança - Código de prática para controles de segurança da informação Cobit 4.1 DS4 Ensure Continuous Service BS 25777-1:2008 Information and Communications Technology Continuity Management Acórdão nº 2296-2012 - Recomendação 9.2.13 - elaborar e aprovar plano de…

ois termos da expressão, “educação” e “distância”, temos que nos debruçar sobre uma prática historicamente construída de fazer chegar oportunidades educacionais a sujeitos que, por diversas razões, se encontram fisicamente distantes dos agentes educacionais, seja instituições, seja docentes. A verdade é que a prática da educação à distancia tem sido concretamente uma prática educativa, isto é, uma prática de interação pedagógica, cujos objetivos, conteúdos e resultados obtidos…

AS TIC NA EDUCAÇÃO Actualmente, Informação e Comunicação são sinónimos de poder: ter a capacidade de comunicar significa poder aceder a informações, e interagir para a obtenção de novos dados, também eles portadores de informação. O computador e os seus periféricos, designados por Tecnologias de Informação e Comunicação são, sem dúvida, um meio essencial e privilegiado para aceder, trocar e disponibilizar Informação, reunindo todas as condições do multimédia, para as quais o tempo e…

opinião é de Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida, coordenadora e docente do Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Defensora do uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) em sala de aula, Beth Almeida faz uma ressalva: a tecnologia não é um enfeite e o professor precisa compreender em quais situações ela efetivamente ajuda no aprendizado dos alunos. "Sempre pergunto aos que usam a tecnologia em…

importante de resignificação no processo de ensino-aprendizagem. 2 2. A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EaD) 2.1. O histórico breve da EaD A Educação a Distância (EaD) é resultante das possibilidades que as tecnologias da informação e comunicação (TICs) proporcionaram ao longo dos anos. Em 1972, a UNESCO, frente a crescente demanda por educação, “num momento de expansão econômica e de entusiasmo dos governos” (MEDIANO, 1988, p.46) principalmente voltada as classes trabalhadoras, ao…

Roberto Belo Júnior 1 Resumo Com o avanço tecnológico no mundo globalizado, a utilização da Tecnologia da Informação e Comunicação – TIC revolucionou novas perspectivas para a Educação a Distância, facilitando, assim, o ingresso de novos alunos, nessa modalidade, considerando que nessas condições, essa nova tecnologia da educação, provoca reações diversas. Considerando que as Universidades

CÓDIGO: ESFPMME 1010203 DISCIPLINA: Gestão de Projectos TUTORA: Rafaela Pinheiro Chepote PROJECTO DE FORMAÇÃO EM TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC,s) DA ESCOLA SECUNDÁRIA PADRE EUGÊNIO MENEGON Cuamba, 18 de Fevereiro de 2012 Introdução Este ensaio visa desenvolver actividades relacionadas á teoria e prática na elaboração de um projecto da disciplina Gestão de Projecto. “Procurar como solucionar um problema específico é a missão de qualquer projeto”.…

| Definição do negócio |Provedor de soluções em TIC para a PCRJ e cidadãos | Observações: Core Business (negócio principal): prover soluções em TIC* Cliente Alvo: PCRJ e cidadãos *TIC: Tecnologia da Informação e Comunicação |2. VISÃO DA ORGANIZAÇÃO

s í s i f o / r e v i s t a d e c i ê n c i a s d a e d u c a ç ã o · n .º 3 · m a i / a g o 0 7 issn 1649 ‑4990 Limites e possibilidades das TIC na educação Guilhermina Lobato Miranda gmiranda@fpce.ul.pt Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa Resumo: Neste artigo começo por clarificar o conceito de Tecnologia Educativa e termos afins. Se‑ guidamente analiso os resultados mais conclusivos da investigação neste domínio, para depois…