Praticas Pedagogicas Na Diversidade Cultural A Criança Produtora De Cultura

POLÍTICO E PEDAGÓGICO 13 7- CONCEPÇÃO DE SOCIEDADE 13 8- CONCEPÇÃO DE HOMEM 14 9- CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO 14 10- CONCEPÇÃO DE ESCOLA 14 11- FUNDAMENTOS E PRINCÍPIOS BASEADOS NA FILOSOFIA DO ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE COMO GUIA ORIENTADOR E NORMATIVO DA ATUALIDADE 15 12- CONCEPÇÕES DE CRIANÇA E INFÂNCIA 16 13- CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS IDEALIZADA PELA LDB 9.394/96 18 14- CONCEPÇÕES DE INCLUSÃO ESCOLAR 19 15- CONCEPÇÕES DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 20…

da educação infantil. Como resultados, busco entender as políticas públicas nacionais em relação a formação inicial e continuada, como esta ocorre nas secretarias municipais pesquisadas, seus objetivos e a quem se destina, bem como repercutem nas práticas educacionais retratadas nos cadernos de estágio. Palavras-chave: formação; educação infantil; creches e pré-escolas INTRODUÇÃO Não é a sociedade quem deve dizer quais tipos de vida são sadios ou insanos. É a própria vida quem…

relações sociais levam ao desenvolvimento das funções mentais.Ele acreditava que a aprendizagem na criança podia ocorrer através do jogo,da brincadeira,da instrução formal ou do trabalho entre um aprendiz e um aprendiz mais experiente.O processo básico pelo qual isto é a mediação(a ligação entre duas estruturas,uma social e uma pessoalmente construída, através de instrumentos ou sinais).Quando os signos culturais vão sendo internalizado pelo sujeito é quando os humanos adquirem a…

pais e mais uma vez lá ia eu na batalha , chegando lá com ajuda de uma amiga comecei a trabalhar numa casa de família me pagavam meio salário para fazer tudo :lavar, cozinhar, passar ,arrumar casa eu não tinha tempo pra nada , ainda cuidava de duas crianças , para me era a melhor parte porque eu cuidava como se fosse minha filha matava um pouco a saudade dela . Trabalhei uns cinco meses com eles depois encontrei uma pessoa que já pertencia minha família e começamos a namorar e ...…

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO INFANTIL A IMPORTÂNCIA DE TRABALHAR A DIVERSIDADE ÉTNICA E CULTURAL, SOCIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL DA ESCOLA COMUNITÁRIA DOM JOAO BOSCO. NAZARÉ- 2008 FAZAG – FACULDADE ZACARIAS DE GÓES PÓS-GRADUAÇÃO LOTO SENSU EM EDUCAÇÃO INFANTIL A IMPORTÂNCIA DE TRABALHAR A DIVERSIDADE ETNICA E CULTURAL, SOCIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Trabalho monográfico apresentado como pré-requisito, para

PERNAMBUCO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAS APLICADAS DEPARTAMENTO DE SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA:SEMINÁRIO TEMÁTICO I DOCENTE: MIRIAM PADILHA DISCENTE: MARIA JOSÉ DE SOUZA BARBOSA O lúdico através da música no desenvolvimento da criança e do Adolescente RECIFE ABRIL/2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAS APLICADAS DEPARTAMENTO DE SERVIÇO SOCIAL SEMINÁRIO TEMÁTICO I PROJETO DE INTERVENÇÃO

comunidade escolar, pois as diferenças individuais estão sempre presentes e a diversidade é base para uma da educação inclusiva, isto é, uma educação de qualidade para todos. A educação é uma questão de direitos humanos e todos os indivíduos devem ter garantido o acesso, o ingresso e a permanência na escola. Sendo que o exercício da cidadania prevê o respeito e reconhecimento, a aceitação e a valorização das diversidades. O papel da escola da escola é garantir a todos…

no Centro de Educação Infantil Espaço Criança da cidade de Rio Negrinho/SC, pelo fato de a escola ser um lugar marcante na vida das pessoas que por ela passam. Realizando um projeto de intervenção pedagógica, como se dão e são pensadas pelas crianças as relações de gênero, as relações entre meninos e meninas, entre o azul e o rosa, e quais são os modos pensados, ideais de escolher entre uma cor e outra. No interior desta instituição, interagindo com as crianças e suas famílias, saber…

Assinatura da orientadora RESUMO O artigo aqui exposto, tem por objetivo apresentar e discutir a prática pedagógica do professor de educação infantil, a partir da perspectiva de vários autores, onde apresentamos a evolução do conceito de infância e as suas implicações na educação infantil, enfatizando a relevância do investimento neste nível de ensino, para promover o desenvolvimento integral da criança. Destacamos a necessidade da sistematização e organização do trabalho pedagógico,…

ANDRÉIA MENEGON DE ARRUDA CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA: RELAÇÕES RACIAIS NA ESCOLA JUARA - MT Novembro de 2011 ANDRÉIA MENEGON DE ARRUDA CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA: RELAÇÕES RACIAIS NA ESCOLA JUARA - MT Novembro de 2011 RESUMO Na presente pesquisa, propomos fazer um estudo sobre