Praticas Pedagogicas Felicidade Das Borboletas

UNIUBE PRATICAS PEDAGOGICAS A FELICIDADE DAS BORBOLETAS UNIUBE JAÍBA 2014 A FELICIDADE DAS BORBOLETAS UNIUBE JAÍBA 2014 ATIVIDADE 01 Por quem você acha que a mãe da Marcela foi orientada para lidar com a sua filha? A mãe de Marcela recebeu orientações de professores e de pessoas mais próximas, e também da própria Marcela que com seu entusiasmo mostra a mãe que é capaz de fazer o que gosta mesmo sendo cega. Como foi…

Práticas pedagógicas De uma laranja se desdobra em inúmeras realidades. Dentre estas realidades destaco o apelo emocionado dos corações de uma criança que ainda não sofreu as provaveis modificações e maldades da vida. Assim posso definir o resultado desta proposta. Após a leitura e uma boa reflaxão, concluo que a mãe de Marcela que conhece bem o potencial de sua filha, a facilidade de aprender apesar da aparente limitação fez realizar o desejo da filha. Talvez orientada pela professora da

UNIVERSIDADE DE UBERABA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ETAPA 3 Texto reflexivo: “A felicidade das borboletas” (Patrícia Engel Secco) Para a personagem Marcela, o fato de ser deficiente visual não a faz diferente das demais crianças. Ela nasceu assim e nem por isso a sua família a tratou diferente das outras crianças. A deficiência criou nela uma força maior, uma personalidade mais forte e a certeza de que aquilo não seria um problema para o seu crescimento como

inclusão, na busca de uma aprendizagem efetiva. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Rever práticas pedagógicas, junto aos professores e coordenador pedagógica que valorizem a inclusão; Despertar as potencialidades das crianças e a partir do estágio de desenvolvimento em que se encontram, busca no brincar o aprimoramento das capacidades desse educando; Oferecer suporte para que os educadores reflitam sobre suas práticas com os alunos que requerem métodos educacionais diversificados para…

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ORIENTAÇÕES: A realização desta prática será diferente no direcionamento do foco das percepções que serão exigidas de você, no que se refere à atenção, à observação e à investigação sob as diferentes formas de aprender, bem como as diferentes formas de ensinar, além da relevância acerca da mediação e da intervenção, necessárias ao educador na realização de sua prática pedagógica, com todas as crianças, sobretudo com aquelas portadoras de necessidades educacionais especiais

RELATÓRIO: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Após o término da pesquisa, onde a mesma foi feita com muito entusiasmo e dedicação, foi percebido como é importante fazer com que as pessoas que possuem algum tipo de limitação, neste caso a visão, se sinta tão importante quanto a pessoas que não as possui e desse jeito fazê-la entender que elas também fazem parte desse processo único que é o ensino-aprendizagem. Com a leitura do livro “A felicidade das borboletas” da autora Patrícia Engel Secco, e após…

PRÁTICA PEDAGÓGICA 1°MOMENTO: LEITURA E ANÁLISE DO LIVRO “A FELICIDADE DAS BORBOLETAS”, DE PATRÍCIA ENGEL SECCO. Por quem você acha que a mãe de Marcela foi orientada para lidar com sua filha? A aceitação, o amor e o carinho pelas crianças portadoras de algum tipo de deficiência devem ter seu ponto de partida na família. Na história de Marcela podemos perceber que o ambiente em que vive, ela é cercado de carinho. Por ter consciência que a filha portava deficiência visual, a mãe de Marcela

Pratica Pedagógica III O ler o livro “A FELICIDADE DAS BORBOLETAS” compreendi que a mãe de marcela provavelmente foi orientada por algum amigo ou conhecido que já tivesse experiência com tal deficiência ou também por algum educador que já tivesse um aluno portador da mesma deficiência, está orientação provavelmente foi da forma de incluir Marcela com o meio social, se no caso eu tivesse orientado esta mãe ou alguma outra mãe orientaria em fazer pesquisas sobre esportes que Marcela…

refletir sobre nossa prática, enquanto educadores, não desvinculando a vida escolar do aspecto social, econômico e político, estrutura esta que implica nas relações existentes dentro e fora de seus espaços. iNTRODUÇÃO: O livro A alegria de ensinar de Rubem Alves, está disposto em quatorze capítulos são eles: Ensinar a alegria; Escola e sofrimento; A lei de Charlie Brown; Boca de forno; O sapo; Sobre vacas e moedores; Eu, Leonardo; Lagartas e borboletas;…

não se pode negar que a literatura Infantil, com seus contos clássicos, poesias, lendas é uma grande aliada do educador no processo de socialização e aprendizagem nas séries iniciais do ensino fundamental, e que deve estar presente em toda práxis pedagógica. Palavras-chave: Literatura Infantil. Poesia. Aprendizagem. Abstract The methodology used in this study was the nature of literature across broad theoretical textbooks and internet access. This work aims at showing the diversity of…