Praticas Pedagogicas Felicidade Das Borboletas

resposta; Situações que envolvam a necessidade de explicar e argumentar suas idéias; Relacionar texto escrito com imagens e figuras; Reprodução oral de histórias infantis; Apresentação de tabela de cores; Identificando cores quentes e frias. Práticas de avaliação seis itens a ser observados: * Avaliação do professor “coletivo e individual”; registros; rodas de conversas e o produto final. * Os alunos são envolvidos na revisão e determinação dos critérios do projeto,…

Palavra Cantada: A música brasileira como ferramenta pedagógica para interpretação e produção textua. Alfabetização não é apenas representação e decodificação de códigos lingüísticos. Resumo Alfabetização não é apenas representação e decodificação de códigos lingüísticos; em seu sentindo amplo, alfabetização é a capacidade de interpretar, compreender, criticar, resignificar e produzir conhecimento. No Brasil de hoje é notória a dificuldade de grande número de pessoas – entre estes…

CARACTERIZAÇÃO DO CONTEXTO ESTAGIADO...………………....…………04 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA................................................ 04 2.2 CARACTERIZAÇÃO DA TRUMA ESTAGIADA ..................................................04 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO…………………………………...06 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO .....…..08 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS…………………………………………………………….16 6 REFERÊNCIAS……………………………………..……………………………………17 1. INTRODUÇÃO A…

UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE HUMANIDADES E DIREITO CURSO DE LETRAS – LICENCIATURA PORTUGUÊS / ESPANHOL MODALIDADE A DISTÂNCIA Palavra Cantada: A música brasileira como ferramenta pedagógica para interpretação e produção textual no ciclo II do ensino fundamental. Um ensaio sobre a apropriação da leitura e da escrita. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Letras – Licenciatura Português / Espanhol como pré-requisito para a obtenção do…

almoçar em frente a um restaurante chinês e pela segunda vez a avistou e seu mundo clareou. Ele a chamou pra jantar e conversaram durante muito tempo, mas por não terem onde dormir dormiu ao relento. Ao acordar foram passear na cidade na maior felicidade. Depois foram ao campo de flores onde havia plantas de todas as cores. Decidiram namorar e depois até casar. Seu amor durou para sempre era um amor mesmo diferente. Breve comentário: Narrar é falar sobre os fatos. É contar.…

TÍTULO DA EXPERIÊNCIA: O BATER DAS ASAS A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica Ensino Fundamenta l – Anos Iniciais NOME DA ESCOLA ESCOLA MUNICIPAL BENEDITA DE REZENDE 2 “A verdadeira dificuldade não está em aceitar ideias novas, mas escapar das antigas”. John Maynard SUMÁRIO INTRODUÇÃO DESENVOLVIMENTO CONSIDERAÇÕES FINAIL REFERÊNCIAS 4 5 7 11

Renato Rodrigues Florianópolis 2009 RESUMO Este trabalho relata as ações desenvolvidas durante o período de estágio curricular, apresentando a descrição das observações realizadas, bem como da prática vivenciada durante a regência no Nível II do Centro de Educação Infantil Criança-Criança, no período de outubro de 2008. Trata-se do trabalho final de estágio que teve como tema central: “A importância dos contos de fadas na Educação Infantil”. O

está desativada. Era uma escola improvisada em um salão de festas denominado hoje Sociedade Operária de Santana. O meu primeiro dia de aula foi muito emocionante, fui toda uniformizada, vestida com uma saia de pregas, uma camisa branca com gravata borboleta. Conheci a minha primeira professora, que a chamávamos carinhosamente de tia Lúcia Helena. Ela era boa, carinhosa e se dedicava inteiramente aos seus alunos. Conheci também meus coleguinhas de classe com quem fiz muitas amizades,…

UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES INSTITUTO DE PESQUISAS SÓCIO-PEDAGÓGICAS PÓS-GRADUAÇÃO “LATU SENSU” O PAPEL DA MOTIVAÇÃO NO AMBIENTE DE TRABALHO Por: Andreia da Silva Miguel Orientador: Prof. Ms. Marco A. Larosa Rio de Janeiro, 24 de junho de 2004. UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES INSTITUTO DE PESQUISAS SÓCIO-PEDAGÓGICAS PÓS-GRADUAÇÃO “LATU SENSU” O PAPEL DA MOTIVAÇÃO NO AMBIENTE DE TRABALHO Apresentação de monografia ao Conjunto Universitário Cândido Mendes como…

coerência e solidariedade, composto por pessoas conscientes, pelo menos em forma latente, de terem origens e interesses comuns. c. carrega conteúdos significativos definidos pelo sujeito a partir de suas experiências subjetivas, ou seja, suas práticas cotidianas. d. a atribuição étnica pode ser endógena, que parte do próprio sujeito, ou exógena, quando é atribuída por outros grupos. e agrupamento de pessoas, ou de um setor da população, com aspectos físicos comuns. Feedback da…