Praticas Pedagogicas E Freud

POLO DE APOIO PRESENCIAL MACE PEDAGOGIA – LICENCIATURA Psicologia da Educação As Teorias de: Freud, Piaget, Wallon e Vygotski Lari Pimentel RA 485146 CAMPO GRANDE, 25 DE SETEMBRO DE 2013 SUMÁRIO Aspectos da teoria de Sigmund Freud __________________________________________03 Aspectos da teoria de Jean Piaget _____________________________________________05 Aspectos da teoria de Henri Wallon…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO SÃO SEBASTIÃO/ DF 2009 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇAO A DISTÂNCIA ATIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PSICOLOGIA 2º SEMESTRE PROFA. MA.HELENROSE A. DA S.PEDROSO COELHO POLO: SÃO SEBASTIÃO 4147 TURMA: N 22 TUTAR PRESENCIAL: HELEN PINTO ALUNOª ANA PAULA BRAGA GUIMARAES - 394385 ALINE ALVES DOS REIS -…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Pedagogia EAD – Polo Sumaré Disciplina: Psicologia 2º Semestre Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação ”, sob orientação do professor-tutor à distância Cássia Regina Gasparin dos Santos Pereira. Sumaré 2012 Sumário 1. …

do ser humano, e no campo educacional, o aprendizado possui diversas interpretações e variadas correntes de estudo, onde entram figuras de grandes estudiosos como, Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigotski, os quais apresentam suas teorias de aprendizagem que auxiliam as práticas educacionais. SIGMUND FREUD (1856-1939) Falta dizer que foi ele Em geral, a Psicanálise ofertou diversas explicações sobre o aprendizado humano no campo educacional, onde a teoria…

INTRODUÇÃO Apresentaremos a seguir, a ATPS DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO onde colocaremos em prática as tele-aulas e pesquisas feitas em livros e sites. Em toda a pesquisa abordaremos as principais contribuições da psicanálise Freudiana para a educação, contribuição da psicologia de Piaget, Wallon e Vygotsky para o enriquecimento do Ensino-Aprendizagem na educação. CONTRIBUIÇÃO DE SIGMUND FREUD PARA A EDUCAÇÃO Freud nasceu em Freiberg, Tchecoslováquia, no ano de 1856, grande nome da…

Freud, algumas vezes, expressou em algumas de suas várias obras, a tarefa de educar, como “uma missão impossível” juntamente com governar e psicanalisar. “... Quase parece como se a análise fosse a terceira daquelas profissões ‘impossíveis’ quanto às quais de antemão se pode estar seguro de chegar a resultados insatisfatórios. As outras duas, conhecidas há muito mais tempo, são a educação e o governo. Evidentemente, não podemos exigir que o analista em perspectiva seja um ser perfeito…

de Sigmund Freud, Jean Piaget, Wallon, Lev vigotisk para a educação. O trabalho foi desenvolvido em grupo que se reuniu ara fazer as pesquisas e os resumos. Os processos de aprendizagem e desenvolvimento do indivíduo no contexto social atual, no qual a difusão de informações e a apropriação do conhecimento ocorrem de forma acelerada, intensa e eficiente em função dos grandes avanços nos setores científico e tecnológico, têm revelado novas necessidades e desafios à prática pedagógica e…

org/bitstream/handle/123456789/190/Introdu%C3%A7%C3%A3o%20%C3%A1%20Psicologia%20Geral.pdf?sequence=1 Singmund Freud e suas contribuições para a Educação Sigmund Freud, nasceu em1856 em Frieberg, território pertencente à Áustria, filho de família judaica, Freud aos 4 anos muda-se para Viena e lá vai passar a maior parte de sua vida, somente aos 82 anos que ele vai morar em Londres e lá que aos 82 anos morre. A vida colegial foi um marco fundamental para a vida de Freud, ora, desde…

MARA DE SOUZA RA: 375203 Sigmund Freud Nasceu em Freiberg, Tchecoslováquia, no ano de1856. Era considerado o Pai da pscanalise,Freud foi o responsável pela revolução no estudo da mente humana. Freud era formado em medicina e especializado em tratamentos para doentes mentais, ele criou uma nova teoria. Esta estabelecia que as pessoas que ficavam com a mente doente eram aquelas que não colocavam seus sentimentos para fora. Segundo Freud, este tipo de pessoa tinha a…

Coordenadora pedagógica Ana Silvia Aguera Rodrigues e a supervisora do estágio foi a psicóloga e professora Daniela de Camargo Álvaro, CRP 06/73596. O estágio foi realizado no período de 13 de março a 24 de maio de 2015, sendo realizado em dias alternados e a permanência na instituição foi de um período de três (03) horas, dás 07:00hs ás 10:00hs onde o foco maior foi a chegada dos alunos a instituição, sua separação dos pais e a recepção dos funcionários da mesma e suas atividades…