Psicologia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP
POLO 2 BELO HORIZONTE, PAMPULHA
PEDAGOGIA

ATPS DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
CONTRIBUIÇÕES DOS QUATRO PRINCIPAIS TEORICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

ALESSANDRA RODRIGUES TEIXEIRA RA: 4351859676
ELIANE APARECIDA PEREIRA DE PAULA RA: 1299904039
MARIA VITÓRIA DO PRADO GOMES RA: 4300067565
MARLEI DRUMOND PIMENTA RA: 1299907323
SIMONE ZANADREIS DE OLIVEIRA RA: 4342840097

TUTOR A DISTÂNCIA: MARIA FERNANDA PERUSSO TURINA

BELO HORIZONTE – MG
2012

INTRODUÇÃO

Apresentaremos a seguir, a ATPS DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO onde colocaremos em prática as tele-aulas e pesquisas feitas em livros e sites. Em toda a pesquisa abordaremos as principais contribuições da psicanálise Freudiana para a educação, contribuição da psicologia de Piaget, Wallon e Vygotsky para o enriquecimento do Ensino-Aprendizagem na educação.

CONTRIBUIÇÃO DE SIGMUND FREUD PARA A EDUCAÇÃO

Freud nasceu em Freiberg, Tchecoslováquia, no ano de 1856, grande nome da psicanálise e foi responsável pela revolução no estudo da mente humana. Formado em medicina e especializado em tratamento para doentes mentais. (O PAI DA PSICANALISE).
“Freud em suas investigações sobre as causas das neuroses descobriu que a maioria de pensamentos reprimidos era de ordem sexual, localizados nos primeiros anos de vida”. PLT Psicologia: Anhanguera Pág.74. Ao questionar sobre a sexualidade infantil desenvolvendo a teoria “o complexo de Édipo”, com esta teoria psicanalista ele problematizou a repressão que o processo educacional impõe nos indivíduos, conduzindo a uma reflexão sobre os efeitos dessa repressão. A criança está em desenvolvimento físico, emocional e intelectual. Podendo sofrer muitos traumas e angustias, vitimas da incompreensão dos educadores, da família e da sociedade.
Uma vez que ao se desenvolver fisicamente é natural que se desenvolva sexualmente também. Segundo Freud “as neuroses geralmente estão presente devido à impossibilidade de descarregar idéias de conteúdo