Praticas Pedagogica

FICHAMENTO Fichamento do Livro Contar História: Uma Arte Sem Idade. SILVA, Maria Betty Coelho. Contar História: Uma Arte Sem Idade. 10 ed.São Paulo: Ática, 1999. Resumo: A autora relata suas experiências como contadora de história, que teve início durante seu estágio no curso de magistério, numa tentativa muito bem sucedida de chamar a atenção das crianças que se encontravam na mais completa agitação. Percebeu que as histórias prendem a atenção dos ouvintes, além de informar e ensinar.…

quadro administrativo patrimonial é “sinecura”, que vem do latim e significa “sem cuidado“. Esse termo se refere àquelas funções, empregos ou cargos que asseguram uma remuneração ao seu ocupante sem que seja exigido trabalho ou responsabilidade prática. É uma forma de rendimento sem a necessidade de empreender esforços. Em muitos casos os cargos eram distribuídos como presentes, moeda de troca, em que seu ocupante teria uma fonte de renda sem ter que desempenhar as funções. O…

tornarão funções consolidadas. A aprendizagem pode ser vista como uma c característica da pratica, que deve estar presente em todo o tipo de atividade, e não somente em casos de ensino explícito. Não existe aprendizagem sem que exista atividade. A construção do conhecimento não e algo que seja realizada individualmente, a afetividade da circulação de informação entre pares sugere que o envolvimento na pratica, em vez de ser um objeto desta, é uma condição importante para a aprendizagem.…

QUESTÃO 1 Para que aconteça uma aprendizagem significativa existem pontos fundamentais do tipo : O material a ser aprendido deve ser relacionável com a estrutura cognitiva do aluno, ou seja, o material deve ser potencialmente significativo e talvez a principal delas o aluno deve mostrar disposição para relacionar o novo material á sua estrutura cognitiva ou de uma forma popular ele precisa querer aprender. A partir de tudo citado acima podemos chegar a conclusão de que o aluno aprende

quantidade das existentes. A Escola da Família, projeto comunitário, tem como proposta abrir aos finais de semana, transformando-a num lócus comunitário, oferecendo ás famílias práticas de cidadania, onde serão desenvolvidas atividades artísticas, culturais e principalmente esportivas. Na informalidade da convivência cultural e da prática esportiva o programa pretende-se aproximar comunidade e escola. Quanto às festas da escola são bem planejadas com o objetivo de integrar sempre mais…

Capacho de borboleta Materiais AGULHA MÁGICA BASTIDOR QUADRADO DE 25X25cm TECIDO DESENHADO DE 80X60cm TESOURA RESINA ANTIDERRAPANTE PINCEL 1 NOVELO DE LÃ NA COR PRETA 1 NOVELO DE LÃ NA COR VERMELHA 1 NOVELO DE LÃ NA COR AMARELA 3 NOVELOS DE LÃ NA COR BEGE Passo a Passo Esticar o tecido desenhado no bastidor os quatro lados enfie maximo possivel, segure a agulha com a abertura para cima, enfie a lã no buraco localizado. na ponta da agulha. puxe a lã para frente mais ou menos 20

gov.br/portals/pde/arquivos/978-4.pdf acesso 16/06/2013 actas. Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia FABIANA DA SILVA SANTOS LUDICIDADE NA MATEMATICA APRENDENDO BRINCANDO-PRTICAS PEDAGOGICAS Garanhuns 2013 fabiana da silva santos LUDICIDADE NA MATEMATICA APRENDENDO BRINCANDO-PRTICAS PEDAGOGICAS Trabalho de Fabiana da Silva Santos, apresentado Universidade Norte do Paran - UNOPAR, como requisito parcial para a obteno de mdia bimestral nas disciplinas ensino da matemtica na…

NOME: Franciele Reis Rodrigues CURSO: Licenciatura em Pedagogia TURMA: ATIVIDADE 1: Pesquisa Escola Municipal Totonho de Morais 1- Origem e clientela: A Escola foi fundada em 25 de abril de 1967, na época: ● Um dos Vereadores vigente era o João Fatureto Junior, que ajudou na fundação da escola. ● Prefeito: Arthur Mello Teixeira ● Governador: Marechal Costa e Silva O lugar foi cedido pelo senhor Abílio Borges de Morais (Borgico). Em homenagem a seu pai o

cinco ações: Pontos de Cultura (convênios), Escola Viva, Griôs, Cultura Digital, Cultura e Saúde, sendo todas as atividades vinculadas aos Pontos de Cultura. NÃO Segundo Tempo Segundo Tempo O Segundo Tempo tem por objetivo democratizar o acesso à prática e à cultura do Esporte de forma a promover o desenvolvimento integral de crianças, adolescentes e jovens, como fator de formação da cidadania e melhoria da qualidade de vida, prioritariamente em áreas de vulnerabilidade social. NÃO…

antropológico (séc. IV a. C.): construíram seus sistemas filosóficos com interesse pela natureza, integrado pelo interesse do princípio ético. O interesse de Sócrates (469-399 a. C.) estava voltado para o mundo humano-espiritual, com finalidades práticas e morais. Para ele, o saber está interiorizado firmado na famosa frase: “Conhece-te a ti mesmo”, que, em seu pensamento, significa precisamente consciência racional de si mesmo para organizar racionalmente a própria vida. Consciência…