Praticas Educativas E Desenvolvimento Humano

afortunadamente, à sua alta e sábia direção. Êste Centro, como os seus congêneres, o Brasileiro e os demais centros regionais, representam elos no esfôrço continuado com que o Brasil tem procurado acompanhar o desenvolvimento da arte de educar - a educação - nos últimos cinqüenta anos, desenvolvimento que se caracteriza por uma revisão de conceitos e de técnicas de estudo, à maneira, dir-se-ia, da transformação operada na arte de curar - a medicina - quando se emancipou da tradição, do…

desenVOLVIMENTO Pedagogia é a área que trata dos princípios e métodos de ensino, e nas conduções dos assuntos educacionais, é a ciência da educação. . É uma disciplina cujo objetivo é a reflexão, ordenação a sistematização e a crítica do processo educativo, sobre as praticas educativas. Ou seja, ela não se refere somente as praticas escolares, mas a um imenso conjunto de outras praticas. . Sendo o campo do conhecimento

FRANCO Ministro da Educação e do Desporto MURÍLIO DE AVELLAR HINGEL Secretário de Educação Média e Tecnológica Nagib Leitune Kalil PRONINFE PROGRAMA NACIONAL DE INFORMÁTICA EDUCATIVA MINISTERIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO Secretaria de Educação Média e Tecnológica PROGRAMA NACIONAL DE INFORMÁTICA EDUCATIVA PRONINFE Brasilia, novembro/1994 EQUIPE RESPONSÁVEL Coordenador Geral do PRONINFE Jayme de Araújo Bastos Filho Secretária Executiva do PRONINFE Nara…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .................................................................................. 3 2 DESENVOLVIMENTO ...................................................................... 4 3 CONCLUSÃO ................................................................................... 6 REFERÊNCIA ......................................................

processo de formação adquirida no curso de Pedagogia, as práticas educativas Do pedagogo no espaço não formal , com a finalidade de compreender o valor das mesmas. A Educação tem o objetivo de possibilitar maiores conhecimentos ao indivíduo, incentivando-o na busca por melhores condições sociais, através de uma visão mais ampla, que se estenda por todos os espaços da sociedade e não somente nas unidades escolares. Nesse sentido, a prática nos espaços não formais vem com o intuito…

uma diretriz orientadora da ação educativa. O pedagogo Polonês Suchodolski vê a Pedagogia como uma ciência transformadora da realidade educativa. Jean Houssaye diz que a Pedagogia busca a união entre teoria e prática, resultados da sua própria ação. A partir dessas considerações Libâneo afirma então que a Pedagogia é o campo do conhecimento que trabalha com o estudo sistemático da educação, ou seja, da prática de forma concreta. Sendo assim a educação é uma prática social que atua na…

educação e tem seu o contéudo identificado com a didática.Ela origina-se principalmente dos dados das ciências que estudam o comportamento humano. O resultado do estudo desse comportamento humano resultou-se em fatores psicológicos,biológicos,antropológicos,sociólogicos,econômicos e políticos. Esses fatores provocaram diversas mudanças no comportamento humano,pois na psicologia estuda o próprio comportamento verificando a base de cada pessoa.Lembrando que a psicologia seu objetivo é…

nossas leituras. O QUE E A PEDAGOGIA E um conhecimento teórico em junçãoapratica ordenada dentre um processo ensino aprendizagem quetem por objeto de estudo a educação, busca-se a civilização do sujeito, o ser humano e educado, assim concretamente se realiza na sociedade como ingrediente básico da atividade humana. Desenvolveu-se no século XIX, apesar de já existir ideias acerca da ação pedagógica, na Grécia antiga, onde consideram o berço da…

2 DESENVOLVIMENTO A educação inclusiva aponta para a transformação de uma sociedade inclusiva e é um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular, perpassa pelas várias dimensões humanas, sociais e políticas e vem gradualmente se expandindo na sociedade contemporânea de forma a auxiliar no desenvolvimento das pessoas em geral de maneira a contribuir para a reestruturação de práticas e ações cada vez mais inclusivas e sem preconceitos.

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 4 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO Esta pesquisa aborda o processo de construção da identidade do pedagogo, cujo problema de investigação situa-se, conhecer qual a representação social os futuros pedagogos, tem da profissão. E com sua identidade profissional, tem sido construída a partir da formação