Praticas Educativas E Desenvolvimento Humano

2 DESENVOLVIMENTO 2.1 PEDAGOGOS E SUAS ATRIBUIÇÕES A meu ver um pedagogo não é apenas ser professor, ser pedagogo é ser responsável pelo processo educativo, é saber lidar com o diferente, sem preconceitos. Pois em nossas mãos está o futuro de muitas pessoas. Ser pedagogo não é fácil, requer dedicação, confiança e perseverança. O pedagogo não é apenas um simples educador, é mais do que isso. Diante das várias dificuldades que hoje existem na educação, ele “sofre” para poder exercer…

pois compreende-se que a prática educativa e o ato educativo se dão de formas diferentes considerando sua inserção nestes “outros lócus”. Por isso, a todo momento precisamos sustentar nossas escolhas, que nos encaminham para uma forma de construção do fazer pedagógico. Sugiro que aprofundemos um pouco essa conceituação teórica sobre os espaços da educação para que nos apropriemos e possamos compreender as influências destes, de forma inter-relacionada, em nossa prática pedagógica. Libâneo, autor

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO ..........................................................................................................6 4 REFERENCIAS .......................................................................................................7 1 INTRODUÇÃO Segundo Libânio (2007): “A pedagogia ocupa-se dos processos educativos, métodos e maneiras de ensinar, porém, sendo também o campo de conhecimento sobre a problemática educativa na sua…

atividades e atribuições pertinentes à atuação do pedagogo em instituições e ONGs, a fim de exercer direta ou indiretamente uma prática educativa, motivadora e interessante, através de processos de transmissão e assimilação ativa de saberes e modos de ação, tendo em vista a formação de um indivíduo pleno, no que diz respeito ao âmbito social, valorizando o desenvolvimento de suas competências, habilidades e ação reflexiva na perspectiva de favorecer a adaptação do indivíduo, seu…

sobre a problemática educativa na sua totalidade e historicidade e, ao mesmo tempo, uma diretriz orientadora da ação educativa. O didata alemão Schimied-Kowarzik (1983) chama a pedagogia de ciência da e para a educação, portanto é a teoria e a prática da educação. Ela tem um caráter ao mesmo tempo explicativo, praxiológico e normativo da realidade educativa, pois investiga teoricamente o fenômeno educativo, formula orientações para a prática a partir da própria ação prática e propõe princípios e

formas de ajudar, compreender, mediando conhecimento. Desenvolvimento A pedagogia é o campo do conhecimento que ser ocupa do estudo dos fenômenos do desenvolvimento humano e das relações entre ensino e aprendizagem. Tem como objetivo principal a melhoria no processo de aprendizagem das pessoas, através da reflexão, sistematização e produção de conhecimentos. A pedagogia se ocupa do ato educativo: interessa-se pela prática educativa, fazendo parte da atividade humana e da vida…

Subtítulo do Trabalho, Se Houver Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Psicologia da educação: desenvolvimento e aprendizagem. Edducação, sociedade e práxis educativa. Politicas públicas na educação básica. Teoria e práticas do curriculo. Prática pedagógica interdisciplinar: escola e sociedade. Seminário interdisciplinar. Prof. Carlos Eduardo Gonçalves, Raquel Franco Ferronato, Samira kfouri, Vilze…

campo científico e campo profissional. A seguir, as posições do autor de forma sintética: Pedagogia é, antes de tudo, um campo científico, não um curso. Há uma diversidade de práticas educativas na sociedade que se realizam em muitos lugares e sob várias modalidades. Todas as pessoas que lidam com algum tipo de prática educativa relacionada com o mundo dos saberes e modos de ação são pedagogos. O objetivo do curso de Pedagogia não é somente a docência. Disso conclui-se que a base…

EDUCAÇÃO DE LISBOA ENVOLVIMENTO DE AUXILIARES DE ACÇÃO EDUCATIVA NO PROCESSO EDUCATIVO DE CRIANÇAS COM MULTIDEFICIÊNCIA Projecto apresentado à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de mestre em Ciências da Educação - Especialidade Educação Especial - Fátima Maria Costa de Freitas Dezembro de 2010 INSTITUTO POLITÉCNICO DE LISBOA ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE LISBOA ENVOLVIMENTO DE AUXILIARES DE ACÇÃO EDUCATIVA NO PROCESSO EDUCATIVO DE CRIANÇAS COM…

educação do ato educativo, da prática educativa como componente integrante da atividade humana, como fato da vida social, inerente ao conjunto dos processos sociais. Não há sociedade sem práticas educativas. Pedagogia diz respeito a uma reflexão sistemática sobre o fenômeno educativo, sobre as práticas educativas, para poder ser uma instância orientadora do trabalho educativo. Ou seja, ela não se refere apenas às práticas escolares, mas a um imenso conjunto de outras práticas. O campo do…