Praticas E Espaços De Comunicação Na Escola

é uma Sala de Recursos Multifuncionais - SRMF? São espaços físicos localizados nas escolas públicas onde se realiza o Atendimento Educacional Especializado - AEE. As SRMF possuem mobiliário, materiais didáticos e pedagógicos, recursos de acessibilidade e equipamentos específicos para o atendimento dos alunos que são público alvo da Educação Especial e que necessitam do AEE no contraturno escolar. A organização e a administração deste espaço são de responsabilidade da gestão escolar e…

Tecnologia de informação e comunicação na escola: novos horizontes na produção escrita Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida Mestre e Doutora em Educação, PUCSP. Professora do Programa de Pós-graduação em Educação: Currículo e do Depto. de Ciência da Computação, da PUCP. Resumo As tecnologias de informação e comunicação – TIC trazem contribuições à produção escrita e à leitura prazerosa apontando novos horizontes para a formação de uma sociedade de leitores e escritores.…

Resumo O mundo contemporâneo encontra-se envolto por Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs), inclusive no meio educacional. O programa do governo federal “Um Computador por Aluno”, ou PROUCA, vem sendo implantando em nosso país com a ideologia de otimizar o processo de ensino e aprendizagem. Neste trabalho, analisaremos documentos do governo federal e os trabalhos de pesquisa científica realizado em programas de pós-graduação em “Educação” do Brasil, cuja produção estão…

TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Contagem 2011 gabriela cristina do nascimento JOZENY FERREIRA DOS SANTOS MARIA FRANCISCA DOS SANTOS SILVA trabalho interdisciplinar EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Comunicação e…

Ao considerar a mídia-educação como campo, disciplina, prática social e postura mídia-educativa, o texto aborda alguns aspectos históricos e conceituais da trajetória da mídia-educação e suas perspectivas teórico-metodológicas na prática pedagógica e na pesquisa. A identidade plural da mídia-educação, seus objetivos e contextos críticos, metodológicos e produtivos evidenciam possibilidades de estudo, pesquisa e intervenção nas práticas educativas e culturais. A fim de contribuir com…

TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: SOBRE REDE E ESCOLAS - KATIA MOROSOV ALONSO* ALONSO, Katia Morosov. Tecnologias da informação e comunicação e formação de professores: sobre rede e escolas. Educação & Sociedade, v. 29, n. 104, p. 747-768, 2008. Disponível em http://www.cedes.unicamp.br/ Alonso (2008) Analisa as lógicas estabelecidas por um lado pelas TIC e a implicação de se trabalhar em rede e a das escolas que trabalham com a fragmentação. Entre a fronteira

Universidade de Brasília – UNB Curso de Atualização em Práticas Pedagógicas Salvador-Ba Abril-2013 PROJETO RÁDIO ESCOLAR UMA EXPERIÊNCIA POSSÍVEL Salvador-Ba Abril 2013 RESUMO O Projeto versa sobre a instalação da Rádio Escolar,ou seja uma estação de Rádio,com recursos tecnológicos que permitira aos alunos dos Ensino Médio,desenvolverem a oratória,a leitura,a interpretação,a escrita,a criatividade

constituir subsistemas, podendo estes ser formados pela geração, sexo, interesse e ou função, havendo diferentes níveis de poder, e onde os comportamentos de um membro afetam e influenciam os outros membros.” “ A escola é uma instituição potencialmente socializadora. Ela abre um espaço para que os aprendizes construam novos conhecimentos, dividam seus universos pessoais e ampliem seus ângulos de visão assim como aprendam a respeitar outras verdades, outras culturas outros tipos de…

of the Portuguese Language. Next, we point out one of its essential purposes – reading – and we highlight its connection the writing. Key words: reading, composition, teaching ..a questão da transformação das práticas, métodos e conteúdos escolares está em pauta desde que a escola deixou de ser, no plano do embate político, ainda que não de fato, um privilégio de um segmento social para se tornar um direito de todos. (Britto, 1997:99) 1. Introdução A falta de habilidade…

TIC NA ESCOLA: CONSTRUINDO UMA PROPOSTA EDUCOMUNI@TIVA NUMA PERSPECTIVA MIDIÁTICA PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Sílvia Maria Aparecida Vitorino Universidade Federal de Uberlândia silviavitorino2006@yahoo.com.br Simone Aparecida da Silva Universidade Federal de Uberlândia