Praticando Estudos Culturais Na Educação Fisica

O que e Filosofia? É o estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e éticos, à mente e à linguagem. A filosofia distingue-se de disciplinas como a história ou a física por apresentar poucos resultados consensuais: a maioria dos problemas centrais da filosofia continua em aberto. Não há respostas amplamente consensuais sobre se temos ou não livre-arbítrio, se Deus existe, quais são os fundamentos da ética, ou sobre a…

esporte na vida social das crianças e dos adolescentes. No dia a dia, a prática desportiva, produz uma série de valores no seu contexto. Liderança, trabalho em equipe, respeito ás regras, são alguns exemplos dos valores que são vivenciados pelo profissional de educação física, e para os participantes de educação física. Os programas e os projetos sociais são fundamentais na construção da cidadania, e oferece oportunidades para crianças e adolescentes ‘excluídos’ da sociedade, onde…

coisa é praticando, isto é, quando colocamos em prática nossos conhecimentos adquiridos na escola. A palavra experimentação em ciências já diz tudo e com certeza, esse tipo de atividade promove a interação entre os alunos, entre alunos e professores e, sobretudo, entre escola e comunidade. No intuito de estimular a experimentação nos alunos e promover a união da escola com a comunidade, as escolas promovem as Feiras de ciências. Entretanto, atualmente muitas escolas sugerem Feiras…

Inclusão social do deficiente físico aos esportes Introdução A educação física vem refletindo sobre a temática da deficiência, com o intuito de minimizar os problemas e assegurar a inclusão desse grupo minoritário. Especificadamente, nesse estudo iremos abordar um tipo de deficiência: a física. Em termos históricos, podemos afirmar que as pessoas portadoras de deficiência eram excluídas da sociedade. A preconização do corpo máquina nos faz entender que quem não produz é representado…

O DESCASO COM A EDUCAÇÃO PÚBLICA NA CIDADE DO SALVADOR Fred Martins da Silveira1 Guilherme Matos Souza Ian Domingues Stefanelli Jisele Andreza do Nascimento Matheus Cerqueira Rocha William da Silva Carneiro Resumo: O presente artigo tem como objetivo fazer uma análise dos motivos pelos quais as mulheres vêm sofrendo violência da parte do seu parceiro. A abordagem do nosso tema é de significativa importância diante do atual quadro de casos de violência contra a mulher.…

UNIDERP - Faculdade Anhanguera “Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares” São José dos Campos, 15 de Abril de 2015. INTRODUÇÃO O trabalho objetiva refletir sobre a educação não-formal e seu papel educativo nos marcos da Pedagogia Social. Considera-se a educação não-formal como um campo de conhecimento em construção. Analisa-se como ocorre a mediação deste processo educativo com a escola por meio da participação da sociedade civil organizada em estruturas…

adolescentes. No dia a dia, a prática desportiva, produz uma série de valores no seu contexto. Liderança, trabalho em equipe, respeito ás regras, são alguns exemplos dos valores que são vivenciados pelo profissional de educação física, e para os participantes de educação física. Os programas e os projetos sociais são fundamentais na construção da cidadania, e oferece oportunidades para crianças e adolescentes ‘excluídos’ da sociedade, onde se cria uma perspectiva melhor para seu…

se as artes marciais ministradas em escolas/colégios, de uma maneira lúdica, cultural e educativa, ajudariam no desenvolvimento escolar. Na metodologia usou-se pesquisa bibliográfica e de campo, cujo instrumento foram aplicados a professores da rede pública de ensino do Estado do Rio de Janeiro. Como conclusão, o presente artigo revelou que em escolas/colégios, que utilizam as artes marciais nas aulas de Educação Física, desenvolvem e despertam valores humanos em seus estudantes, e acima de tudo

A Ginástica para Todos na sua relação com as atividades físicas orientadas para o lazer *Mestre em Pedagogia do Movimento, UNICAMP. Docente do curso de Educação Física da ESAMC, Sorocaba e CEUNSP, Itu **Mestre em Pedagogia do Movimento, UNICAMP Doutora em Educação e Sociedade, UNICAMP Docente na Faculdade de Educação, USP Profa. Ms. Rita de Cássia Fernandes rita.fernandes@aes.edu.br Profa. Dra. Mônica Caldas Ehrenberg monica.ce@usp.br (Brasil) Resumo O referido…

subdesenvolvidos, mediante falta de uma educação de qualidade, de melhores oportunidades no mercado de trabalho e também da dificuldade de acesso aos bens culturais, históricos pela maior parte da população. Onde se concentra a maioria dos recursos nas mãos de uma minoria da sociedade e, consequentemente, o melhor e maior acesso a subsídios econômicos, educacionais, de saúde e segurança, etc. Somos todos iguais perante a lei. Temos todos, direito à saúde, à educação, ao emprego, mas na…