praticas

Física – FEF Curso de Graduação em Educação Física Disciplina: FEF – Educação Física e Práticas Corporais Período: 2013.2 Dias e Horário: 6as feiras, 8:00 às 11:50h Local: FEF Créditos: 04 Total de horas-aula: 60 Docente: Prof. Dr. Alexandre Jackson Chan-Vianna Plano de Curso Ementa O conceito de Práticas Corporais; Cultura e Práticas Corporais; a observação como método de pesquisa das Práticas Corporais; etapas do método de observação pedagógica e científica: estranhamento, esquematização, desconstrução, comparação e sistematização; experiencialização do método de observação; estudo das Práticas Corporais do cotidiano do Distrito Federal; Práticas Corporais e a Escola; pesquisa e observação como estratégias pedagógicas na Educação Básica. Apresentação da disciplina A disciplina tem como proposta ser espaço/tempo de reflexão dos métodos de observação das práticas corporais, dentro e fora da escola. Disciplina obrigatória do eixo de estágios do curso de Licenciatura em Educação Física, o curso trabalha com i) a introdução de conceitos das ciências sociais e humanas que tentam dar conta de explicar o fenômeno das atividades lúdicas e educativas onde o objeto de predomínio seja a educação do corpo; ii) a entrada na produção acadêmica da Educação Física nessa temática; e com iii) a experiencialização da observação científica e pedagógica em práticas corporais, no cotidiano da cidade. Dentro da proposta curricular do Projeto…

Visita da profa. Daniela Tecido conjuntivo Aula prática: Tecido conjuntivo Aula prática: Tecido conjuntivo/Técnicas de coloração de lâminas e dissociação de células Tecido ósseo Aula prática: Tecido ósseo Aula prática: Tecido ósseo Tecido cartilaginoso Aula prática: Tecido cartilaginoso Aula prática: Tecido cartilaginoso 2 MARÇO D 02 09 16 23 30 S 03 10 17 24 31 T 04 11 18 25 Q 05 12 19 26 Q 06 13 20 27 S 07 14 21 28 S 08 15 …

FACULDADE SUMARÉ PLANO DE ENSINO Curso: Pedagogia Semestre Letivo / Turno: 3º Semestre Disciplina: Prática de Ensino III Professores: Aiguhi Kalleian, Ana Julia Fagá de Almeida, Anita Viudes Freitas, Cleide Maria dos Santos Munoz, Edna de Oliveira Guerra, Eliana Costa da Cruz de Negreiros, Maria Lucia Spadini, Regiane Menezes, Solange Leme de Oliveira,Luciana Nascimento,Carlos Carga Horária: 57 horas/aula presenciais Período: 2º semestre/2014 Dados de acordo com o…

Índice 1.1. Actividades Praticadas 2 Índice de Figuras Figura 1 - Prática desportiva com caminhadas 2 Figura 2 - Prática desportiva sem caminhadas 2 Figura 3 - Pratica por sexo 3 Figura 4 - Pratica por classe etária 3 Figura 5 - Percentagem de praticantes por profissão 4 Figura 6 - Percentagem de não praticantes por profissão 4 Figura 7 - Percentagem de praticante e não praticantes pelo grau de instrução 5 Figura 8 - Percentagem de praticantes e não praticantes segundo a…

Práticas socioeducativas e formação de educadores: novos desafios no campo social ■ Dinora Tereza Zucchetti* ■ Eliana Perez Gonçalves de Moura** Resumo Este texto tem o propósito de discutir práticas socioeducativas que, ao priorizarem mais a formação para o trabalho, incorporam a forma de socialização escolar, contribuindo mais para o disciplinamento de jovens do que para sua formação e “libertação”. Ressalta-se sua distancia em relação à educação popular freireana,…

DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA INSERÇÃO DA INFORMÁTICA NO AMBIENTE ESCOLAR Autores Joel Panini Mirlei Grascieli Dietrich Sabrina Freitas Prof. Mário Rausch Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Informática (LIN0161) – Prática Módulo III 30/08/13 1 TEMA/ASSUNTO Trataremos sobre as facilidades e as dificuldades da inserção da informática no ambiente escolar. 2 OBJETIVOS Com a abordagem deste tema: 1. Avaliar quais os motivos das…

PRÁTICA FORENSE 1. Introdução: O relatório a ser desenvolvido tem a finalidade de demonstrar como foi realizado o processo de colocar o conhecimento adquirido em prática. Citando deste as aulas teóricas ministradas pela professora até o momento que o aluno foi atender (na prática) a sua primeira cliente. Demonstrando a importância de aliar o conhecimento teórico ao conhecimento prático. 2. Atividades exercidas – sintetizar as atividades desenvolvidas durante as aulas/estágio,…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA CONHECIMENTO: UMAS DAS FINALIDADES DA EDUCAÇÃO Autores (É individual?) Prof. MAGDA Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI ARTES VISUAIS -TURMA 0201 – Seminário da Prática I 17/09/2014 1. CONHECIMENTO: UMAS DAS FINALIDADES DA EDUCAÇÃO A educação como um todo precisa rever seus conceitos e mudar a metodologia para que possamos satisfazer as necessidades educacionais dos alunos da atualidade, considerando o…

informal e ocasional dentro de uma sociedade educacional e de várias culturas, na qual se conhecem os aspectos teóricos abalizados na prática. O empenho pelo assunto em questão nasceu a partir da relação com a matéria Fundamentos da Educação de Jovens e Adultos do Curso de Pedagogia, ministrada pela professora conteudista Maria da Gloria Carvalho Moura, que aborda designadamente essa temática. Diante disso, com esta pesquisa, almeja-se reconhecer e avaliar os procedimentos e práticas…

Nome: Fernando Cabral dos santos R.A: 116.3264 Curso: educação física bacharelado A importância dos processos biológicos na pratica de atividades físicas Tutor à distância: Danilo Aqueu Rufo Centro Universitário Claretiano DATA: 08/09/2014 Pólo: vitória E. S 1-Introdução: É importante os fundamentos biológicos, demonstrando a estrutura celular influi na pratica de atividades físicas. Para esse trabalho a modalidade escolhida foi à capoeira destacando este dividido e…