Pratica Vivencia No Ambiente Educativo

O presente trabalho apresenta registro de observações sobre a contribuição do pedagogo no espaço educativo e sua importância para o processo de democratização da escola pública. Oportuniza um estudo sistemático sobre o relacionamento interpessoal entre os atores da comunidade escolar ao mesmo tempo que promove a reflexão e o fortalecimento da prática educativa e do trabalho coletivo. O propósito argumentativo do autor é promover uma reflexão extremamente relevante entre os

Orientador: Diamantina – MG Fevereiro 2013 AVALIAÇÃO ESCRITA A psicologia da educação estuda a maneira como os seres humanos se relacionam com os ambientes educativos, buscando verificar a eficácias das intervenções educativas, a forma como os alunos aprendem, os comportamentos característicos da infância, da adolescência, as fases do desenvolvimento cognitivo e a própria natureza humana. Deste modo, várias

sentido para nossa existência histórica. Tendo como principal objeto de conhecimento a “experiência educativa” o presente trabalho define educação como o processo de reconstrução e reorganização da experiência. Salienta por onde perpassa o processo educativo, sua finalidade e sua participação no meio social. Neste, também busco fazer a relação entre as possibilidades de construção da aprendizagem e o papel do gestor educacional nesse processo. Palavras-chaves: Conhecimento, experiência,…

possibilita ampliar e aprofundar a integração entre os conhecimentos técnicos e as práticas, bem como desenvolver análises crítico-reflexivo sobre a atuação profissional do professor. Nesse sentido, o estágio tem por objetivo maior integração entre aprendizagem acadêmica e compreensão da dinâmica das instituições escolares de ensino. A experiência que se vivencia com o estágio, é sem dúvida alguma, por em prática tudo o que se aprende com a teoria e seu principal objetivo consiste em…

2.1 AMBIENTE ESCOLAR Durante o período de observação escolar conversamos com alguns professores a respeito de suas sugestões e opiniões sobre o ambiente escolar onde lecionam. A professora Débora Moreno e Roseli Paião professoras do Jardim I concordam que na escola EMEI Paulo Moreira deveria ter um espaço maior com brinquedos pedagógicos para trabalhar com as crianças situações diferentes das que elas estão acostumadas e que também seria importante o desenvolvimento de passeios em…

ensino-aprendizagem seja ela formal ou informal. Citaremos a ocupação da pedagogia e trabalho pedagógico, visando às expectativas, tais como seus desafios no campo educativo. Levando em consideração a importância de se desenvolver um bom trabalho através da aquisição de conhecimentos, planejamentos utilizando-se de teorias e práticas. Refletindo assim o papel do pedagogo, sendo ele um educador que trabalha em diversas áreas, transformando relações comuns em relações e situações de…

Ceará. As sessões foram filmadas e posteriormente analisadas. Os resultados foram usados para propor um conjunto de categorias que podem ser empregadas para Avaliação de Software de Educação Musical. Palavras-Chaves: Educação Musical, Software Educativo, Avaliação de Software XI WIE XI Workshop de Informática na Escola - WIE - 2005 2558 1. Introdução Programas de computadores já são amplamente empregados em Educação Musical. No entanto, em sua maioria, os softwares comerciais voltados para

projeto educativo integra o desenvolvimento dos nossos alunos. Precisamos formar jovens, mas que sejam pessoas humanas, equilibradas e felizes. Contamos com a confiança e a parceria efetiva durante o ano, para que os conteúdos trabalhados, sejam realmente instrumentos para o desenvolvimento intelectual e humano de nossos alunos. Recebam o nosso abraço fraterno Direção Maternal III Letramento – Conteúdos programáticos Relato de…

TEATRO NA EDUCAÇÃO: INTERAÇÃO E POSSIBILIDADES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA Marcela do Prado Araujo Lomas Curso: Licenciatura em Pedagogia EAD Pólo: Ribeirão Preto – SP Orientador: Professora Silvana Nieto Lopez RESUMO O presente artigo, desenvolvido a partir de pesquisa bibliográfica sobre o tema teatro na educação, aborda a importância da arte na interação social, especificamente do teatro como facilitador da formação de cidadãos críticos, conscientes de si e agentes na sociedade na qual

história do seu grupo social. Com uma metodologia baseada tanto no princípio da alternância ­ que intercala, na formação do jovem, períodos de vivência na escola e na família ­ quanto em princípios de valorização da cultura comunitária e da participação dos pais na condução do projeto educativo das escolas, as EFA’s foram se consolidando no Espírito Santo como uma filosofia e uma experiência inovadora de educação no meio rural.A…