Pratica Vivencia No Ambiente Educativo

do princípio de que o conhecimento da Educação Física é, eminentemente, vivencial e reconhece que a tecnologia da informação, especificamente a comunicação de massa, é capaz de transmitir informação para um grande público, modificando a vivência das práticas corporais tematizadas pela Educação Física. Nesse sentido, esta pesquisa objetiva analisar como o aparato tecnológico, em especial a televisão, interfere na apropriação do conhecimento na Educação Física, com base na reflexão…

cuidado do ambiente escolar: cuidando do espaço externo e interno da sala ou da escola, cuidando das relações humanas que traduzem respeito e carinho consigo mesmo, com o outro e com o mundo. A reflexão sobre o ambiente que nos cerca e o repensar de responsabilidades e atitudes de cada um de nós, gera processos educativos ricos, contextualizados, significativos para cada um dos grupos envolvidos. Neste contexto, o cultivo de hortas escolares pode ser um valioso instrumento educativo. …

trazendo autores que discutem e defendem a ideia que tanto busco ao longo da minha formação e da minha vida como educadora. O caminho se faz ao caminhar Como nos ensina Antônio Machado e posteriormente Freire nos formamos no processo e nas vivências cotidianas nesse sentido descrevo a minha trajetória epistemológica relacionada com o contexto da formação acadêmica. Ao longo deste resgate de memória apresento as experiências que estão colaborando na minha formação intelectual a…

a ser vista como ser social em processo de formação autor de sua própria história. Faz se necessária uma educação diferenciada que impulsione à criatividade ao desenvolvimento de suas potencialidades tendo como suporte atividades lúdicas e jogos educativos. Considerando as características semânticas da Língua Portuguesa, pode-se depreender que o lúdico é uma categoria geral de todas as atividades que têm características de jogo, brinquedo e brincadeira. Luckesi (2007), em sua…

época apontaram a situação oposta, fortalecendo a ideia de práticas pedagógicas adaptadas e inclusivas, permitindo os primeiros movimentos de democratização do ensino. A partir da década de 1960, os avanços na educação começaram a ficar mais evidentes, principalmente com o início da formação específica para educadores, aumento da carga horária escolar obrigatória e precedente de vivências escolares inclusivas positivas. A esses…

1- ATIVIDADE DA DISCIPLINA DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – CONTEXTOS EDUCATIVOS O homem é um ser histórico, suas ações e pensamentos mudam no tempo, a partir das diferentes situações vividas. Isso ocorre não só do ponto de vista da vida coletiva, como também da vida pessoal de cada um. A partir das relações estabelecidas entre si, cria modelos de comportamento, instituições e saberes. O aperfeiçoamento dessas atividades só é possível pela transmissão de conhecimentos adquiridos…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de Letras PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO Pólo: São Paulo – SP 2011 Localização A área escolhida está situada em um perímetro de aproximadamente 500 metros da residência, situada na Avenida Professor Alípio de Barros, bairro do Jardim Maia, subdistrito do Jardim Helena, São Paulo – SP onde foram observados 7 ambientes educativos, sendo 2 escolares e 5 não escolares. Ambientes educativos escolares encontrados -…

Estágio.........................................................06 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................15 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................16…

meio ambiente. 2. PÚBLICO ALVO: Alunos, comunidade escolar e comunidade local da cidade. 3. DURAÇÃO: Do dia 30 de Maio ao dia 03 de Junho e se estenderá por todo o segundo semestre de 2011. 4. OBJETIVOS: Estimular a mudança prática de atitudes e a formação de novos hábitos com relação à utilização dos recursos naturais favorecendo a reflexão sobre a responsabilidade ética de nossa espécie e o próprio planeta como um todo, auxiliando para que a sociedade possua um…

| | |PRÓ–REITORIA ACADÊMICA – PRAC | FICHAMENTO Curso: PSICOLOGIA Disciplina: Psicologia e Processos Educativos II Acadêmico(a): Ivaneide Martins de Souza | | |Contini, Maria de Lurdes Jeffery. O Psicólogo e a Promoção