Pratica Fundamentos E Metodos Do Ensino Da Matematica

PESQUISADOR NO ENSINO DE MATEMÁTICA PONTO BELO 2014 VIVIANE FRANCISCO DOS SANTOS O PROFESSOR PESQUISADOR NO ENSINO DE MATEMÁTICA Artigo apresentado como requisito parcial para obtenção de nota na conclusão da especialização em Matemática pela FANAN. PONTO BELO 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho tem o objetivo geral de refletir sobre a importância do professor de Matemática ser um pesquisador e como o sujeito central do processo de ensino e aprendizagem da…

estudo reflexivo teórico-metodológico, que visa contribuir para a discussão não só dos fundamentos teóricos, mas da prática efetiva da interdisciplinaridade como uma ferramenta indispensável na construção de saberes para atender as mudanças paradigmáticas e exercício da cidadania. Neste trabalho, serão pautadas, também, duas propostas de trabalho sobre a Leitura e a Ludicidade, e outra sobre Arte e Matemática, falando um pouco sobre cada uma dessas propostas. 2 DESENVOLVIMENTO…

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA – UNIR CAMPUS DE ROLIM DE MOURA CURSO DE MATEMÁTICA DISCIPLINA “PRÁTICA DE ENSINO II” PROFESSORA RITA DE CÁSSIA RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO II ELMER SENS J. RICARDO SIMÕES RODRIGUES Rolim de Moura - RO, novembro de 2000. RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO II (CURSO PRÉ-VESTIBULAR) ÍNDICE 1. Apresentação 2. Relatório 3. Avaliação 4. Anexos 4.1. Projeto de Curso Pré-Vestibular 4.1.1. Introdução 4.1.2.…

APOSTILA DE FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DA MATEMÁTICA - PROFª ELISELE VILHENA CURSO DE PEDAGOGIA - 5º PERÍODO CAPÍTULO 1 Análise Crítica sobre os objetivos, conteúdos, metodologias, recursos didáticos e avaliação em Matemática. No início do trabalho com qualquer disciplina, a primeira questão que ocorre ao professor é: ”Por que essa disciplina consta do currículo escolar?”. No caso específico da Matemática,a resposta em geral é uma destas duas:”A Matemática é necessária…

ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIENCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE Á INTERDISCIPLINARIDADE DISCIPLINAS CURSADAS: METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA, METODOLOGIA DO ENSINO DE CIENCIAS BIOLOGICAS E DA NATUREZA, PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL-ENSINO FUNDAMENTAL. CASTELO DE SONHOS/PA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA FLAVIA MACHADO RU-308574 ELAINE SANTINON CIVIERO RU 529103 PRISCILA JOICE PEREIRA RAIMUNDO RU531060 O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIENCIAS NATURAIS…

Parente Metodologia da Pesquisa: Educação Matemática 5.º Manaus 2008 Período FICHA TÉCNICA Governador Eduardo Braga Vice–Governador Omar Aziz Reitora Marilene Corrêa da Silva Freitas Vice–Reitor Carlos Eduardo S. Gonçalves Pró–Reitor de Planejamento Osail de Souza Medeiros Pró–Reitor de Administração Fares Franc Abinader Rodrigues Pró–Reitor de Extensão e Assuntos Comunitários Rogélio Casado Marinho Pró–Reitora de Ensino de Graduação Edinea…

Moçambique Centro de ensino à Distância Curso de Licenciatura em Ensino de Matemática Estudo das relações professor – aluno no ensino de Matemática na sala de aulas Candidato: John Viagem Sixpence Beira, Novembro de 2013 Univesidade Católica de Moçambique Centro de ensino à Distância Curso de Licenciatura em Ensino de Matemática Estudo das relações professor – aluno no ensino de Matemática na sala de aulas

Laboratório Computacional de Física: uma Experiência de Ensino Integrado de Matemática Numérica e Física em Engenharia Rubia M. Denardi Universidade Católica de Pelotas, Escola de Informática Rua Félix da Cunha 412, Pelotas, Brasil, 96010-000 rubiad@atlas.ucpel.tche.br Graçaliz P. Dimuro Universidade Católica de Pelotas, Escola de Informática Rua Félix da Cunha 412, Pelotas, Brasil, 96010-000 liz@atlas.ucpel.tche.br Ana Amélia da C. Fagundes Universidade Católica de Pelotas,…

Jorge Ferreira | DisciplinaFUNDAMENTOS DE MATEMÁTICA | Carga Horária de Estágio12 horas | Professor (a) Sandra Aparecida Vila Real | 1. INTRODUÇÃO A prática pedagógica – Modalidade III - do 5º período do curso de Pedagogia “ A organização pedagógica da escola e os componentes curriculares e suas relações com o sujeito”, abrangerá uma visão ampla e contextual ligada à gestão da sala de aula através das disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática e Ciências no sentido de…

SERVIÇO SOCIAL DO COMÉRCIO ADMINISTRAÇÃO REGIONAL EM PERNAMBUCO ENSINANDO NÚMEROS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ANÁLISE DA PRÁTICA DE UMA PROFESSORA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Maria José Gomes Cleonice Alves Da Silva Garanhuns, 30 de Setembro de 2012 Agradecimentos Aos meus pais, a supervisora do estágio. A Unidade do SESC Garanhuns que contribuiu de forma significativa, e a todos