Pré Projeto Pedagogia Deficiencia Auditiva

nesse contexto. Refletir sobre a escolaridade dos portadores de deficiência é refletir sobre diferentes trajetórias que precisamos percorrer para não tirar o direito e a cidadania das pessoas deficientes. Recursos e métodos de ensino mais eficazes proporcionaram às pessoas com deficiências maiores condições de adaptação social, superando, pelo menos em parte, suas dificuldades. A pessoa portadora de deficiência nunca foi efetivamente contemplada pelas políticas…

avanços e progressos científicos no mundo de hoje ainda existem barreiras na comunicação, a qual por falta de acessibilidade, muitos são privados de direitos básicos como saúde, educação, dentre outros. É o caso das pessoas com necessidade especial auditiva. Entretanto é notório o crescimento deste publico que saindo do anonimato são reconhecidos como comunidades surdas e atualmente se reconhecem e estão em busca de seus direitos. A sociedade não conhece nada sobre…

Pessoas com Deficiência. Educação Física. Educação Física Adaptada. http://www.efdeportes.com/ Revista Digital - Buenos Aires - Año 11 - N° 104 - Enero de 2007 1 / 1 Introdução No Brasil, é grande a falta de atendimento adequado às necessidades escolares de crianças com dificuldades de aprendizagem, capaz de diminuir o índice de evasão e repetência escolar. (MAZZOTTA, 2003). A evolução das idéias e práticas relativas aos serviços para pessoas com deficiência…

ESCOLA ESTADUAL “GRACCHO CARDOSO” PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 2011 S U M Á R I O Apresentação.................................................................... 03 Justificativa....................................................................... 04 Caracterização Diagnóstica da Escola............................. 05, 06 E 07 Histórico ..............................................................

ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES – URI – CAMPUS SANTO ÂNGELO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA JOCELAINE SCHMITT HENDGES RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO CAMPO PROFISSIONAL PED A Santo Ângelo 2014 JOCELAINE SCHMITT HENDGES RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO CAMPO PROFISSIONAL PED A Relatório de Observação apresentado à disciplina de Campo Profissional PED A, do Curso de Pedagogia, do Departamento de Ciências Humanas da Universidade Regional Integrada do Alto…

ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL Patricia Teixeira Resumo: O artigo intitulado: Alfabetização de crianças com deficiência visual. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica baseada em diversos teóricos, como sendo os principais: Bruno (2006), Carvalho (2010), Ferreiro (1998), Freire(1996), Mantoan (2003), Pacheco et al (2010). Para a realização desta pesquisa foi necessário abordar os conceitos e as causas possíveis e comuns da deficiência visual, nos âmbitos…

ESPECIAIS 3.1. Aos Portadores de Necessidades Especiais (PNE), os candidatos enquadrados no contido na Lei n.º 7.853 de 24/10/1989 e Decreto nº 3.298 de 20/12/1999 e suas alterações,é assegurado o direito de inscrição no Concurso Público, desde que a deficiência de que são portadores seja compatível com a atribuição do cargo ao qual concorrerá. 3.2. Aos PNE será reservada a quantidade de 5% (cinco por cento) das vagas, como prevê o artigo 37 da Constituição Federal, Lei nº 8.112/1990,…

Universal a implantação de políticas de inclusão de alunos com necessidades educativas especiais no sistema regular de ensino. Previsto pela lei de Diretrizes e Bases de Educação Nacional (LDB, 9394/96) e os Parâmetro Curriculares (PCN/1996). A deficiência de uma pessoa necessita de cuidados especiais sendo ela criança, jovem ou adulta. Não diferente do Surdo, pois este requer pequenos cuidados como atenção, paciência para que possamos quebrar o preconceito de uma pessoa coitadinha e…

e árdua caminhada. ii SUMÁRIO INTRODUÇÃO CAPÍTULO I 06 1. A DISLEXIA E A EDUCAÇÃO ESPECIAL 06 1.1. A Dislexia e a delinqüência juvenil 08 1.2. A dislexia e a intervenção psicolingüística 10 1.3. A dislexia e o Projeto Genoma Humano 13 1.4. Dislexia e as gafes lingüísticas 15 CAPÍTULO II 18 2. EDUCAÇÃO ESPECIAL 18 2.1. Distúrbios da Aprendizagem 20 2.2. Conceito de Normal e Anormal 20 2.3. Conhecendo as Dificuldades

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE ISAKELENE RODRIGUES GRANJA DO ROSARIO RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL ILHÉUS 2013-BAHIA ISAKELENE RODRIGUES GRANJA DO ROSARIO. RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR -…