Potenciação Para 5ª Série

desse aprendizado justificaria por si só o desempenho do professor em aprofundar o estudo da Matemática referente ao assunto.Uma abordagem bem feita do princípio multiplicativo oferecerá também condições favoráveis para que o aluno da 5ª à 8ª série aprenda potenciação, radiação e logaritmação. Vê-se que cabe ao professor fornecer possibilidades aos alunos para que construam suas próprias técnicas para resolução das situações problemas multiplicativas. É importante contextualizar as…

Operações: Com os números naturais efetuamos várias operações: adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação. As quatro primeiras operações já foram estudadas e exercitadas durante os anos anteriores. Agora, apenas, relembraremos as nomenclaturas e as propriedades fazendo alguns exercícios e problemas. As operações de potenciação e radiciação serão objetos de estudo na 5ª série em capítulos especiais. Os números naturais Os egípcios criam os símbolos (?)

..................34 5.1 Jogos de sinais e inteiros (partida e chegada).............................................34 5.2 Dominós dos números racionais....................................................................35 5.3 Dominós da potenciação e radiciação...........................................................37 5.4 Dominós de equações.....................................................................................38 5.5 Bingo das potências................................

Nacional (Real); Sistema de medida: comprimento, superfície, massa, capacidade, tempo e volume, área, m2 e metro linear. Perímetro, área, ângulo. Números racionais – Expressões numéricas – Números irracionais – Regra de três: simples e composta – Potenciação radiciação – Equações e Sistemas de Equações do 1º Grau Geometria – Noções Estatísticas. FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO: Fundamentação, Finalidades e Conceituação do Ensino Fundamental de conformidade com a LDBEN (Lei Federal n.º 9.394/96)…

Relatar uma experiência sobre o trabalho com multiplicação de números naturais através do jogo Trimu em uma turma de 5ª série do ensino fundamental. 1 PLANEJAMENTO DA ATIVIDADE Antes da execução da atividade, algumas providências foram tomadas. A primeira delas foi escolher um colégio que permitisse a realização da atividade. Permissão concedida, o passo seguinte foi optar pela série e pela turma a ser trabalhada. Depois, a professora da turma escolhida foi contactada para comentar…

odiada pela maioria dos alunos e sempre esteve entre as disciplinas que mais reprova , o motivo dessa reprovação tão grande deixa uma incógnitas em aberto ; muitos julgam ser devido a forma como o professor leciona a disciplina , principalmente nas series inicias que a base de preparação para toda a sua vida escolar ; outros citam , a faca de interesse dos alunos por essa disciplina que não vêem aplicação lógica em muitos dos conceitos estudados para serem aplicados em sua vida…

possui um diretor geral, e um diretor pedagógico responsável pelas tarefas de orientação e supervisão. Numero de alunos da escola –170 alunos. Níveis de ensino da escola – A escola oferece Educação de Jovens e Adultos de Ensino Fundamental (5ª à 8ª séries) e Ensino Médio, Cursos Profissionalizantes e Pré- Vestibular. Comunidade atendida pela escola – A escola atende alunos residentes no centro de Biguaçu e também de bairros periféricos, tais como Fundos, Prado, Praia João Rosa,…

estratégias para obter maior pontuação no jogo; • Comparar, analisar, selecionar e concluir sobre a melhor jogada para obter maior pontuação. b) Análise de propostas de ensino do conceito O livro Experiências Matemáticas-8ª Série (1996, p. 22), sugere ao professor que ao trabalhar com os números racionais e irracionais sejam propostas atividades em que os alunos possam desenvolver com o auxílio da calculadora. Neste caso, a calculadora não tem o papel apenas de…

acompanhando a resolução dos exemplos. Copie e resolva os exercícios em seu caderno na seqüência em que se apresentam. OBJETIVOS Ao final deste módulo você deverá saber: Utilizar os sinais =,≠,< e > para estabelecer relações entre dois números; Ordenar uma série de números naturais em ordem crescente ou decrescente; Solucionar expressões numéricas simples, envolvendo adição, subtração, multiplicação e divisão; Determinar o valor de uma parcela desconhecida em adições, subtrações,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO MARAJÓ-BREVES FACULDADE DE MATEMÁTICA Prof. Alan Gonçalves Lacerda Darly Araújo Rodrigues Geysa Pereira Pinheiro ESTÁGIO SUPERVISONADO III: RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA DAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL