Labirinto

Tarefa: Construção de situações-problema

a) Introdução

Justificativa

Escolhemos essa atividade devido as dificuldades percebidas em nossos alunos no decorrer de nossa experiência profissional. Geralmente os alunos acreditam que ao multiplicar o resultado sempre aumentará e ao dividir, diminuirá, o que não acontece em multiplicações e divisões com números decimais entre 0 e 1.

Objetivo

• Propor aos alunos a utilização e reflexão das propriedades das operações com número decimais;

• Propiciar aos alunos utilizar-se de diferentes estratégias para obter maior pontuação no jogo;

• Comparar, analisar, selecionar e concluir sobre a melhor jogada para obter maior pontuação.

b) Análise de propostas de ensino do conceito

O livro Experiências Matemáticas-8ª Série (1996, p. 22), sugere ao professor que ao trabalhar com os números racionais e irracionais sejam propostas atividades em que os alunos possam desenvolver com o auxílio da calculadora. Neste caso, a calculadora não tem o papel apenas de agilizar o cálculo, mas acaba proporcionando aos alunos condições de experimentar e verificar resultados com maior precisão, os quais não seriam tão simples e rápido apenas com lápis e papel. Portanto, propicia que os alunos possam fazer discussões sobre os resultados obtidos.

Escolhemos trabalhar com o livro de Andrini e Vasconcellos (2006), pois este é um livro utilizado na maioria das escolas em que os componentes de nosso grupo lecionam e, por conter o conteúdo de maneira clara,correta e inovadora. Embora os autores não citam especificamente as operações com números decimais entre zero e um, propõe vários exercícios na Unidade 1 envolvendo tais operações. Inclusive estes autores sugerem em vários momentos que sejam desenvolvidas atividades com o auxílio da calculadora para este assunto.

Já o livro de Spinelli e Souza, também não tratam sobre as operações especificamente sobre os números decimas entre