Potencialidades Que Podem Ser Desenvolvidas Com Atividade

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA CAMPUS DE BOTUCATU FACULDADE DE CIÊNCIAS AGRONÔMICAS Diagnóstico de potencialidade de uso de terra em uma microbacia hidrográfica no município de Botucatu - SP NOME DO ALUNO: Tiago Sartori Vasconcelos NOME DO ORIENTADOR: Luiz Alberto Blanco Jorge Relatório do Trabalho de Curso apresentado à Faculdade de Ciências Agronômicas para a obtenção do título de Engenheiro Florestal Botucatu - SP 2013 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA CAMPUS DE…

...............................................................9 1 INTRODUÇÃO Sabe-se que desenvolver inclusão social é um desafio em pleno século XXI, a escola por sua vez possui um papel fundamental na vida dos indivíduos, pelo fato de ser ela a instituição responsável por introduzir a criança na vida pública e esse dever se estende a todas as crianças sem fazer distinção de pessoas. Apesar de a inclusão de crianças e jovens com Necessidades Especiais nas escolas regulares…

com a Política Nacional de Educação especial do Ministério da Educação e da Secretaria de Educação Especial (BRASIL, 1996b), entende-se por superdotação / altas habilidades toda criança e adulto que apresente desempenho acima da média ou elevada potencialidade dos seguintes aspectos, isolados ou combinados: capacidades intelectual geral, aptidão acadêmica específica, pensamento produtivo ou criativo, capacidade de lembrança, talento especial para artes, capacidade psicomotora, alto grau…

(POLO PADRÃO) SERVIÇO SOCIAL – 1º SEMESTRE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO, LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO, DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL Trabalho apresentado como atividade avaliativa da disciplina: Tecnologia da Informação e da Comunicação, Leitura e Produção de Texto e Desenvolvimento pessoal e profissional do Curso de Serviço Social do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera - Polo Padrão, sob a

RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Ribeirão Preto / 2014 Educação Física Escolar: o jogo como aprendizagem Desenvolvimento de Pesquisa sobre o que a Educação Física Escolar: jogo como aprendizagem em forma de atividade pratica supervisionada. Ribeirão Preto / 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP ICS – CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA…

estudos, sendo de grande relevância no processo de formação do docente, pois é um momento de investigação e absorção de conhecimentos que só se aprende com a prática, o que enriquece a vida profissional do mesmo, e contribui ainda com a vida pessoal, por ser um momento de reflexão também; onde o acadêmico avalia seus conceitos, competências e dom, pois como dizia Paulo Freire: “ Educar é um ato de amor”, e para isso é necessário ter o dom de amar e se doar ao próximo. Apresentação da…

interdisciplinaridade, no que se refere à forma como se aprende, e elucidar de que maneira ela está presente nas atividades desenvolvidas nos projetos de extensão universitária em “Desenho assistido por computador” e de ensino “Monitoria em desenho técnico”. A interdisciplinaridade é uma preocupação atual que se coloca à atuação docente também no ensino superior, constituindo-se um desafio a ser repensado a partir do estabelecimento de algumas pontes entre as várias áreas do…

essas crianças são por vezes retiradas da sua estrutura familiar e muitos dos seus hábitos cotidianos são suprimidos. Esse ambiente diferente do seu natural lhe propicia as mais diversas sensações de medo, curiosidades e descobertas. “A criança, ao ser hospitalizada, é retirada de seu meio habitual. Ela é inserida em um ambiente desconhecido, com pessoas pessoas estranhas ao seu convívio e, sentindo-se ameaçada, surgem medos e fantasias(...)”. (KUDO et al ,2009,p.1). Tudo aquilo que é…

a qualidade do ambiente escolar agradável e atraente para professores, pais e alunos * Estimular o interesse e a criatividade das crianças a respeito da participação nas questões de recuperação, conservação e valorização das riquezas e potencialidades sócio-ambientais * Encorajar o trabalho em grupo, fazendo da escola um ambiente produtivo de integração entre professores, estudantes local, que levarão idéias e produtos para casa, abrangendo assim uma grande parcela da…

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Psicologia da Aprendizagem DJANIRA ARRUDA MACHADO RA: 1102000600 RAQUEL CRISTINA MACHADO OLIVEIRA RA:1102000599 SARA ODARA MACHADO RA: 2307345370 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, sob orientação do professor-tutor à distância Cristiane Vinholi de Brito JUNDIAI 2012 SUMARIO …