Potencialidades Que Podem Ser Desenvolvidas Com Atividade

ATPS - ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Disciplina: ECONOMIA – Série 2ª Curso de Administração e Ciências Contábeis 1. O QUE É ATPS: A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvida por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Para este trabalho simplificado, vigoram as normas de apresentação contidas na ATPS anteriormente enviadas. 2. COMPETENCIAS E HABILIDADES: 2.1. Produção…

competências: conhecimentos, habilidades e atitudes, em função de objetivos definidos, sendo capaz de abordar e resolver uma situação mais complexa. (CANABRAVA; VIEIRA, 2006, p. 72) As autoras ressaltam que o treinamento e o desenvolvimento devem ser vistos como uma forma de preparo, desenvolvimento e qualificação dos profissionais para que eles atuem na tempresa como um patrimônio. E que seu capital intelectual esteja envolvido com todo o processo do trabalho, com iniciativa, com uma…

trabalho é toda atividade na qual o ser humano utiliza sua energia para satisfazer necessidades ou atingir determinado objetivo. Por intermédio do trabalho, o ser humano acrescenta um mundo novo – cultura- ao mundo natural já existente. Por isso o trabalho é elemento essencial da relação dialética entre ser humano e natureza, saber e fazer, teoria e prática. Para Karl Marx, trabalho é uma atividade tipicamente humana, porque implica a existência de um projeto mental que modela uma…

ATIVIDADE AVALIATIVA 3 FOLHA DE RESPOSTA Disciplina:Tecnologias da Informação e da Comunicação Nome :Janaina Costa do Nascimento RA:3163326 Resposta: Reflexões sobre o papel das tics da Educação As novas tecnologias trouxeram grande impacto sobre a Educação desenvolvida nos dias atuais, criando novas formas de aprendizado, disseminação do conhecimento e, especialmente, novas relações entre professor e aluno. Atualmente deixamos as pesadas enciclopédias de lado e…

apoio, dedicação e incentivo que sempre dedicaram a mim. Pelos exemplos de integridade, competência e paixão pelo trabalho que me forneceram. Por incutirem em mim a importância do conhecimento. E, principalmente, por acreditarem nas minhas potencialidades, quando eu mesma duvidava. Às minhas irmãs Lívia e Vanessa, que cada uma ao seu jeito, estiveram sempre ao meu lado, me auxiliando nos momentos de estresse no decorrer dessa jornada. Em especial à Vanessa, sempre pronta para…

capacidade de liderança. No século passado, nos EUA, surgiram as primeiras escolas voltadas para crianças com altas habilidades. Na Austrália na década de 80, foi criada a Associação Australiana para a educação do superdotado e talentoso, com atividades para os pais e educadores. A partir dos anos 70, o governo chinês lançou o plano nacional para modernizar o país na agricultura, defesa nacional, ciência, tecnologia e indústria. Viu-se o ponto positivo que pessoas com altas…

qualitativa, na modalidade Pesquisa Diagnóstico-Avaliativa foi conhecer a realidade e as perspectivas do Núcleo de Educação Ambiental (NEA) do Parque Municipal Victório Siquierolli da cidade de Uberlândia e analisar suas potencialidades para o desenvolvimento de atividades de Educação Ambiental (EA). A coleta de dados foi viabilizada a partir de análise documental, questionários, entrevistas e observações diretas. Os dados analisados conforme o referencial teórico construído…

corporal-sinestésica, naturalista, interpessoal e intrapessoal, existentes no cérebro de todos os seres humanos, sendo que cada um tem as que são mais e menos desenvolvidas. A inteligência verbal ou lingüística aparece aos dois anos de idade, porém vai-se definindo ao longo da vida. As pessoas que possuem essa inteligência desenvolvida, mesmo sem ter passado pela escola, conseguem organizar suas frases de forma clara e objetiva. Normalmente são pessoas que gostam de ler, escrever, tem…

um processo amplo que pode ocorrer nos mais diversos lugares, não só dentro da escola; mais nos espaços não escolares como as: igrejas, sede das comunidades, hospitais e organizações não governamentais, entre outras instituições. O estágio é uma atividade onde o aluno de pedagogia vai testar os seus conhecimentos adquiridos na teoria, adequando a teoria com a prática pedagógica. Mostrando que a aprendizagem não acontece somente na escola, mais em outros espaços dentro da comunidade. Há…

.......................................08 6. RECURSOS / ESTRATÉGIAS..................................................................................................09 7. ATIVIDADES PROPOSTAS......................................................................................................09 8 ATIVIDASES DESENVOLVIDAS..............................................................................................10 9 AVALIAÇÃO................................................................