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.................4 2.2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA................................................4 2.3. PROFISSIONAIS...................................................................................................5 3 ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO..............................................6 4 ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE.....................................................7 5 DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO...................................................................................8 5.1. DIÁRIO DE OBSERVAÇÃO 1...............................................................................8 5.2. DIÁRIO DE OBSERVAÇÃO 2.............................................................................10 6 PROJETO: MUSEU................................................................................................11 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................14 REFERÊNCIAS..........................................................................................................15 1 análise do artigo O texto de Marlene Rosa Cainelli: “Entre continuidades e rupturas: uma investigação sobre o ensino e aprendizagem da História na transição do quinto para o sexto ano do Ensino Fundamental” vem nos apresentar as sensações vivenciadas pelos alunos que passam por essa fase de mudança, suas dificuldades e os desafios, baseado em investigações realizadas por uma pesquisa realizada numa…

A análise sobre a abordagem do tema “a queda do Império Romano” se dá através do volume 1 do livro História Geral e do Brasil, dos autores Cláudio Vicentino e Gianpaolo Dorico. Publicado em 2012 este livro é utilizado na primeira série no ensino médio, e de forma resumida aborda o declínio do Império Romano. Através de algumas fontes, os autores buscam dar subsídio as suas ideias a respeito do assunto, levando em consideração elementos econômicos e sociais. Os autores abordam neste…

teóricas sobre o tema e físico-ambientais sobre o local onde será implantada a edificação e as soluções arquitetônicas similares ao tema 5 2.5.3 Unidade III - Exercício de projeto – Definição e desenvolvimento do partido arquitetônico 5 3 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O SEMESTRE 5 3.1 ATIVIDADES DO MÓDULO 1 (Teoria arquitetônica) 6 3.1.1 A forma segue a Função? 6 3.1.2 Tradição e invenção: uma dialética fundamental – processo…

com a gama de modificações do mundo globalizado, principalmente, em aspectos relacionados à fragmentação e propagação de informações; torna-se imprescindível a implantação de projetos que visem aliar o desenvolvimento de novas tecnologias, com propostas que tragam benefícios à sociedade. Nesse sentido, os profissionais atuantes na atividade turística seriam beneficiados com essa proposta, pois, a mesma, expõe premissas que dizem respeito às maneiras de tratamento e comportamento ante…

Visita ao Mac O museu de arte contemporânea foi edificado em 1996, mas sua obra demorou cerca de 5 anos para deixa-lo pronto. Desenhado por Oscar Niemeyer a própria estrutura do museu já é uma obra da arte contemporânea. Mas o verdadeiro acervo do museu, é do proprietário João Sattamini, com peças reunidas desde a década de 50, com um total de mais de 1000 peças no acervo. A introdução do professor de Educação Física no meio da arte moderna, primeiro é na compreensão do que é a…

Conhecimentos Fundamentais Módulo temático: Fundamentos da Educação Objetivos do módulo Reconhecer que as teorias, ao explicitar diferentes perspectivas acerca de como o sujeito constrói conhecimentos, anunciam também diferentes formas para embasar o processo ensino-aprendizagem; Desenvolver estudos que favoreçam a compreensão dos fundamentos epistemológicos que perpassam os processos de ensinar e de aprender. Professores: Jerônimo Sartori e Francéli Brizzolla Período: 26 e…

objetivo principal foi presenciar, analisar e conhecer o ensino e também coletar as informações necessárias para a produção do presente relatório. A observação é necessária para conhecermos como se dá a realização das aulas e as metodologias utilizadas pelo professor em sala de aula. 3 2- ESTUDO DE ARTIGO O ENSINO DE HISTÓRIA E A TRANSIÇÃO DO QUINTO PARA O SEXTO ANO No texto “Entre continuidades e rupturas: uma investigação sobre o ensino e aprendizagem da História na…

Tema: Moda Russa durante o período czarista. Resumo: Este estudo abrange o período Czarista à Revolução Russa. O propósito da pesquisa é a partir das informações do período que compreende a economia, a sociedade, a nobreza e a política do país, contextualizar essa época tão pouca explorada na área da moda em livros e outros meios de pesquisa por meio de uma coleção de quatro modelos desde a criação quanto aos materiais que utilizaríamos nestes se confeccionado. A pesquisa foi…

MUSEU VIVO: A CIÊNCIA ITINERANTE NA REGIÃO DE PRESIDENTE PRUDENTE Kauê Cabrera Rosalem 1, Marylaine Rebeca D. da Silva 2, Angel Fidel Vilche Peña 2 1,2 Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Faculdade de Ciências e Tecnologia – Campus de Presidente Prudente Departamento de Física, Química e Biologia / Centro de Ciências Presidente Prudente, SP, 19060-900, Brasil 1 kaue@estudante.fct.unesp.br Resumo As exposições de ciências aumentam o nível de…

------------------------------------------------- DISCIPLINA: ARQUEOLOGIA E MUSEUS ------------------------------------------------- PROFESSOR: ALEJANDRA ------------------------------------------------- CURSO/PERÍODO: MUSEOLOGIA/3º PERÍODO ------------------------------------------------- ALUNO: ---------- TRABALHO DE VISITAÇÃO AO MUSEU NACIONAL DA UFRJ * O que se entende por arqueologia a partir da exposição? Devido à falta de legendas e textos explicativos, recursos…