TRABALHO EST GIO JULIANO PDF

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
LICENCIATURA EM HISTÓRIA
JULIANO PINTO GONÇALVES

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO –
3º/4º SEMESTRES – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS
DO ENSINO FUNDAMENTAL

JULIANO PINTO GONÇALVES

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO –
3º/4º SEMESTRES – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS
DO ENSINO FUNDAMENTAL

Trabalho de História apresentado à
Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média semestral na disciplina de História
Moderna, Povo, Cultura e Religião, História do
Brasil Colonial,
Cultura e Sociedade na Modernidade,
Seminário da Prática IV .
Professores: Fabiane Taís Muzardo, Wilson
Sanches, Gleiton Luiz de Lima,
Fabiane Luzia Menezes Santos, Bernadete de
Lourdes Streisky Strang.

Alegrete
2014

1-INTRODUÇÃO

O presente trabalho tem o intuito de relatar a experiência do Estágio curricular
Obrigatório I, na Escola Municipal de Ensino Fundamental e Médio Waldemar
Borges localizada na cidade de Alegrete/Rs, estágio realizado na 7º e 8º série do ensino fundamental. A observação foi feita no período matutino, o objetivo principal foi presenciar, analisar e conhecer o ensino e também coletar as informações necessárias para a produção do presente relatório. A observação é necessária para conhecermos como se dá a realização das aulas e as metodologias utilizadas

pelo

professor

em

sala

de

aula.

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2- ESTUDO DE ARTIGO
O ENSINO DE HISTÓRIA E A TRANSIÇÃO DO QUINTO PARA O SEXTO ANO

No texto “Entre continuidades e rupturas: uma investigação sobre o ensino e aprendizagem da História na transição do quinto para o sexto ano do Ensino
Fundamental”. Faremos a análise das principais ideias destacadas pela autora de como é abordado pela autora a transição do quinto para o sexto ano, veremos também se essa transição e articuladora ou desarticuladora.
A autora fala que os espaços não articulam de forma a propiciar uma continuidade das propostas pedagógicas e são caracterizadas por serem redes

de ensino

distintas, o que