Portfólio De Prática Profissional A Aula

resultante da pesquisa realizada para a disciplina de Pesquisa e Prática Profissional: Pedagogo no Espaço da Escola, da Unidade Temática de Aprendizagem Ciências Exatas, Biológicas e da Natureza, onde tem por objetivo: compreender o papel do pedagogo,entender as possibilidades de atuação do pedagogo dentro e fora do ambiente escolar,descrever em forma de relatório as experiências vivenciadas no campo de pesquisa. Com a elaboração deste portfólio, conhecimentos vivenciados no dia a dia…

VERIFICAÇÃO PARA ATENDIMENTO LISTA DE VERIFICAÇÃO NÚMERO: DE CURSO 276 2014 PREENCHIMENTO: RELAÇÕES COM O MERCADO Cliente: Votorantim Cimentos Nome do Curso: Monta em e Desmonta em de Rolamentos Modalidade: Aperfeiçoamento Profissional Área tecnológica: Carga Horária: 16 hs Metal Mecânica N° de alunos no curso: 12 Local de realização: [8J O Atendimento Remoto - Especificar Local: O curso será ministrado no Posto Avançado, podendo ser…

Atividade de Aula 05 e 06 / Portfólio 03 1- Participe do Fórum de Aula 05 e 06 2- Atividade para ser enviada no Portfólio 03 Elaborar uma proposta de Planejamento de Ensino para ser ministrada uma aula na educação infantil e ou ensino fundamental ( onde você já atua como profissional e ou como estagiária ) e em outros espaços sociais onde poderá ocorrer processos de educação. ( igreja, projetos da Ação Social etc) Veja as sugestões de temáticas nas referidas aulas . Você poderá escolher

SANTOS, RU 731698 SHEILA PAZZINI DOS REIS SILVA XAVIER, RU 727916 SYBELLE GONÇALVES, RU 723701 PORTFÓLIO DA UTA – CONTEXTOS EDUCATIVOS ILHABELA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AMANDA APARECIDA OLIVEIRA DOS SANTOS, RU 731698 SHEILA PAZZINI DOS REIS SILVA XAVIER, RU 727916 SYBELLE GONÇALVES, RU 723701 PORTFÓLIO DA UTA – CONTEXTOS EDUCATIVOS ILHABELA 2012 …

1 NATUREZA E OBJETIVOS DAS DISCIPLINAS DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL As disciplinas denominadas “Pesquisa e Prática Profissional” são ofertadas em todas as Unidades Temáticas de Aprendizagem (UTA’s) dos cursos de Pedagogia, e cada uma delas enfatiza uma especificidade relativa à atuação do Profissional da Educação. As atividades pertinentes a estas disciplinas são realizadas pelos alunos dos cursos de Pedagogia nas instituições educacionais da comunidade, tendo em vista que…

CARLOS FREDERICO FROESELER G CORRÊA – 1167256 3ª SEMANA ATIVIDADE PORTFÓLIO Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina Ginástica, Atividades Rítmicas e Expressivas como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pela professora Maria Cecilia Lieth B Soares. BELO HORIZONTE 2015 INTRODUÇÃO Atividade 3° Semana Atividade no Portfólio – Curso Educação Física - Bacharelado Objetivos • Compreender os conceitos, as áreas, os tipos…

Portfolio: uma ferramenta pedagógica para aprender Lurdes Gonçalves mgoncalves@dte.ua.pt www.portfolio.alfarod.net Tópicos da apresentação 4. Conceito 5. Percurso individual 6. Notas de experiência 7. Sugestões 1. Conceito ferramenta pedagógica que permite a utilização de uma metodologia diferenciada e diversificada de monitorização do processo educativo, não descurando a atenção ao relacionamento humano carácter compreensivo, de registo longitudinal, permite detectar…

ANHANGUERA EDUCACIONAL ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA ADMINISTRAÇÃO ESTRATÉGICA GUARULHOS 2013 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA ADMINISTRAÇÃO ESTRATÉGICA Trabalho apresentado em cumprimento das exigências da disciplina Administração Estratégica, do curso de Administração. Orientador: Professor Jorge Luiz GUARULHOS 2013

Estudo do texto: “Programa 10S”. Livro: Guia de Orientação de Atividades para Construção do Portfólio, página: 18 a 20; Estudo do texto: “A passagem do tempo”. Livro: Relacionando, página: 114; Estudo do texto: “Gerenciamento do tempo”. Livro: Trabalho, página: 60 a 67; Estudo do texto: “É importante ser uma pessoa organizada?” Livro: Guia de Orientação de Atividades para Construção do Portfólio, página: 20. Relacionando ao tema: Na página a seguir esta os slides da apresentação. Responda:

como eram as aulas e quem as ministrava. Faça a mesma coisa com pessoas mais jovens. Discuta com seus colegas e faça um resumo sobre o assunto. Para a realização deste trabalho, nosso grupo visitou uma escola regular com crianças de ensino fundamental e médio. Durante o tempo que estivemos na escola, conversamos com alunos, funcionários e alguns pais de alunos e pudemos chegar à algumas conclusões referentes ao ensino de Educação Física. Nestas entrevistas observamos como as aulas de…