Uta portugues

INTRODUÇÃO Através de leituras, pesquisas e debates teremos grandes conteúdos para abordar no tema da UTA de Língua Portuguesa . Na UTA de Língua Portuguesa estudaremos as disciplinas de Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa, Metodologia do Ensino de Alfabetização e Produção de Texto, cada uma com sua característica, mas existindo uma grande interdisciplinaridade entre elas. Tanto na disciplina da Metodologia da língua Portuguesa como na Metodologia do Ensino da Alfabetização abordaremos assuntos e teorias de grande importância para a formação profissional e escolar. Colocaremos em analise os temas como Letramento e Alfabetização e suas diferenças. Outros assuntos como: a aquisição da linguagem e os estudos lingüísticos, e como estudiosos como Piaget e Vygotsky contribuíram e continuam contribuindo para formação dos profissionais da área da educação com suas teorias. Os temas desta UTA é de grande importância para a formação curricular, com informações abrangentes e que busca alcançar um resultado rico para a educação. 2 - Metodologia de Língua Portuguesa Refletindo sobre aquisição da linguagem lida no livro ,a teoria de Vygotsky, pesquisador e psicólogo russo com a sua forma de pensamento sociointeracionismo , observamos que Vygotsky ao derrogar o desenvolvimento histórico da linguagem, ele observa e estuda os diferentes pontos de vista e traz seu novo conceito, revolucionário a metodologia. Ressalta ainda o comportamento da criança, em

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER REJANE OLIVEIRA LINO – RU: 324379 – TURMA: 05/2008 PORTFÓLIO – LINGUA PORTUGUESA PALMEIRA DOS ÍNDIOS-AL 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER REJANE OLIVEIRA LINO – RU: 324379 – TURMA: 05/2008 PORTFÓLIO – LINGUA PORTUGUESA Trabalho apresentado à UTA Língua Portuguesa no curso de pedagogia à distância da Faculdade Internacional de Curitiba _ FACINTER …

ANDREA SIMONE CAMARGO NOGUEIRA RA 1095172 METODOLOGIA DE ENSINO DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Centro Universitário Claretiano Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Metodologia do Ensino da Alfabetização e Letramento Professor: Eunice Regina de Toledo POLO RIO VERDE-GO ANO: 2015 2º CICLO…

Silva Alfabetização e Letramento ATPS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DESAFIO No final das etapas e realização de cada passo organizar em forma de portfólio: “Você está realizando estágio supervisionado numa escola pública e a diretora solicita que prepare um curso de extensão constituído de dois encontros de 3 horas para professores iniciantes na função de alfabetizadores, e para tanto, deverá montar uma coletânea com os textos produzidos, quadros e reflexões efetivados…

CENTRO EDUCACIONAL DE CURITIBA WELTON CAVALCANTE DA SILVA PORTFÓLIO ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL DIANÓPOLIS-TO 2014 CENTRO EDUCACIONAL DE CURITIBA WELTON CAVALCANTE DA SILVA PORTFÓLIO ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL Trabalho Apresentado à disciplina de Alfabetização no Brasil da UTA-Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, no Curso de Pedagogia, á distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Centro Associado:…

ESTADO DO MARANHÃO Prefeitura Municipal de Santa Luzia Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Juventude, Esporte e Lazer Departamento de Ensino/Divisão de Educação Infantil PROJETO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Santa Luzia-MA 2013 VERONILDO TAVARES DOS SANTOS Prefeito Municipal FRANCISCO ROGÉRIO OLIVEIRA DUTRA Vice-Prefeito Profª FRANCINETE TORRES DO VALE ROCHA Secretária de Educação, Cultura, Juventude, Esporte e Lazer…

PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA PORTFÓLIO DAS ATIVIDADES DO PROFESSOR ALFABETIZADOR - PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES Professor: Fernanda Oliveira dos Santos Orientador de estudos: Cintia Aparecida Feijó Turma: Mista 2° ano Formador: Vânia Maria da Silva Tortelli Prestes Pólo: UNESP Itapeva Supervisores do Pólo: Claudio de Conti e Gláucia Prates Coordenadora Geral: Lourdes Marcelino Machado…

Portfólio Prática de Ensino II Curso: Pedagogia Nome do aluno: Sandra Regina Possignolo Prado Código: 1166684 Data: 19/09/2013 “Conforme Morais e Albuquerque ( 2004) , alfabetização e o letramento devem ocorrer concomitantemente, para isso é necessário democratizar o acesso e a vivência de práticas de uso da leitura e da escrita. Analise a charge acima e comente sobre os conceitos de alfabetização e letramento,…

ROSI ALVES DE OLIVEIRA CUNHA PORTIFÓLIO Portfólio apresentado como exigência parcial para a obtenção do título de Pedagogo UBERABA 2010 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ........................................................................................................... 6 DESENVOLVIMENTO................................................................................................ 6 CONSIDERAÇÕES…

Este trabalho foi desenvolvido com o objetivo de atender a exigência do curso de Pedagogia da Faculdade a distancia Uninter, nas matérias Metodologia da Alfabetização e Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa. Como a atividade seria pratica e não estamos em sala de aula, para realizar este portfólio procuramos uma professora que trabalha alfabetização em uma escola Municipal, e que se propôs aplicar as atividades em sua sala de aula. Esta observação feita com as crianças quando se…