Portfolio Laboratório De Informática Educativa

Lee e artistas concretistas e neoconcretistas, entre outros. Indicação: A partir do 6º ano do Ensino Fundamental. Nº da categoria: CT-B-3 Direção: Sérgio Zeigler. Realização/Produção: Fundação Padre Anchieta - Centro Paulista de Rádio e TV Educativas, São Paulo. Coprodução: TV Escola. Ano de produção: 2001. Duração: 26’. Coleção/Série: Arte & matemática. Sinopse Apreciar e compreender obras artísticas e teorias matemáticas nos pede um olhar ampliado. Este documentário traz…

melhor do que ninguém quais temas têm interesse de aprender.Pesquise. 2. Como o projeto deve ser multidisciplinar, é fundamental que o tema possa ser trabalhado sob a ótica de diferentes disciplinas. 3. O tema não deve estar centrado no ensino de informática. O computador e a Internet devem ser utilizados na justa medida em que forem úteis ao desenvolvimento do projeto. Definição dos objetivos gerais Na escolha do tema já se deve procurar definir os objetivos gerais do projeto: 1. O…

postura pouca participativa dos alunos e por conseqüência, desenvolvimentos educativos e um considerável índice de evasão por parte dos estudantes. Por essa razão, não haveria sensatez em aplicar um pensamento diferenciado em relação às atividades educativas em ambiente on-line. Pelo on-line, partimos do pressuposto que as razões do desenvolvimento de atividades em práticas significativas à construção de conhecimentos dos sujeitos ou em atividades inofensivas marcadas pelo desinteresse,…

educação básica pública municipal e estadual, com ensino médio concluído ou concomitante a esse, de acordo com a Portaria MEC nº 1.547, de 24 de outubro de 2011. Configura-se em uma proposta curricular baseada nos fundamentos filosóficos da prática educativa, numa perspectiva progressista e transformadora, nos princípios norteadores da modalidade da educação profissional e tecnológica brasileira, explicitados na LDB nº 9.394/96, e atualizada pela Lei nº…

para resolver um problema de interesse comum." Isso porque esta "tem menos a ver com a extensão dos conteúdos e mais com a profundidade de estudos." (BARATO, 2012, p. 107) Conforme Barato (2012, p. 150) "o acesso ao potencial tecnológico que a informática hoje nos oferece é necessário para que se favoreça a autonomia do aluno em seu aprendizado, de maneira que ele seja o protagonista deste processo”. Há escolas que possuem ótimas estruturas educacionais e já utilizam um notebook por…

2001). Estes novos mecanismos de aprendizagem, típicos da era pós-tecnológica (CORREIA e tal., 2004), sustentam-se nas actuais metodologias e estratégias de educação à distância, dispondo de métodos, técnicas e recursos ao serviço de práticas educativas mediatizadas. Definir e caracterizar os ambientes virtuais de apoio ao ensino/aprendizagem à distância através das metodologias de avaliação utilizadas em três deles (a saber, TelEduc, Moodle e DidaktosOnLine) será o ponto de…

education as of deaf- practices as of I school clear-cut. LISTA DE ILUSTRAÇÕES Figura Figura 1 Título Jogo “Construindo a Trilha das Cores e das Formas” Página 109 Figura 2 Atividade realizadas pelo Aluno E e pela Aluna E no 111 Laboratório de Informática Figura 3 Problemas conceituais referentes ao trabalho 115 interdisciplinar de arte e matemática Figura 4 Como ficou a atividade proposta pelas professoras 116 depois da discussão no grupo Figura 5 Boneco elaborado pela…

Matemática..................................................................................................... 45 2.8 Banco Internacional de Objetos Educacionais.............................................................. 46 2.9 Brink Robótica – Laboratório de Robótica Educacional................................................ 47 2.10 Caixa da História – Memória e Patrimônio Municipal............................................... 48 2.11 Coleção…

-estrutura física será garantida pelo Campus, conforme Termo de Adesão, que especifica um padrão mínimo para tal oferta, incluindo:salas de aula com mobiliário, acústica ,ventilação e equipamentos adequados à quantidade de alunos por turma;laboratório de informática com acesso à Internet; biblioteca e outros ambientes de aprendizagem.Em relação a gestão dos cursos deve ser garantida estrutura especifica, tais como: sala estruturada com computador, e mobiliários. Conforme (Resolução…

de Mestrado Integrado Profissional em Computação Aplicada – UECEIFCE-POLI/UFRJ é um curso de mestrado auto sustentado, que se compõe basicamente de três áreas temáticas de concentração: Informática Educativa, Sistemas de Apoio à Decisão, Redes e Sistemas de Gestão de TI em Saúde. A Linha de Informática Educativa considera os três seguintes seguimentos de pesquisa: • Educação à Distância: Visa promover o estudo investigativo das questões pedagógicas, técnicas e políticas do…