Portfolio Fabulas Para Criancas

ORIENTAÇÕES PARA A INCLUSÃO DA CRIANÇA DE SEIS ANOS DE IDADE Brasília 2006 Diretora de Políticas da Educação Infantil e do Ensino Fundamental JEANETE BEAUCHAMP Coordenadora Geral do Ensino Fundamental SANDRA DENISE PAGEL Organização do Documento Jeanete Beauchamp Sandra Denise Pagel Aricélia Ribeiro do Nascimento Projeto Gráfico e Diagramação Estação Gráfica B823e Brasil. Ministério da Educação. Ensino fundamental de nove anos: orientações para a inclusão da criança de seis anos de…

A sociedade caminha para um caos, e as crianças são levadas a se tornarem adultos imprudentes e sem princípios. A escola muitas vezes encontra-se estagnada sem saber o que fazer. Entretanto, o papel da escola como espaço de socialização é fundamental, pois é nela que muitas vezes aprendemos as regras de convivência e o respeito as diferenças. É importante então que a escola desde Educação Infantil, e o professor, sejam referenciais destas crianças, formando um dos pilares da formação infantil

Texto : Declaração dos direitos humanos 3- Tempo previsto: entre 3 e 4 horas 4- Aquecimento para o tema – Como nos agrupamos? Iniciar o assunto com o gênero textual “A águia e a galinha”. Contar a história e discutir com os alunos a compreensão da fábula. Debate regrado. a) Espalhar três tipos de figuras geométricas ( retângulo, triângulo, círculo) de três cores ( vermelho, azul e amarelo) no centro da sala e mais duas ou três figuras diferentes das demais ( por exemplo, o recorte…

um professor porem, veremos o que forma um professor, como ensinar, como fazer uma criança enxergar o mundo, criar expectativas, desenvolver seres críticos e construtivos. A criança aprende tudo, imita tudo que vê e ouve. Ela precisa de cada detalhe para se formar e aprender. Este trabalho mostrara quem realmente é o professor e em que tem contribuído ou afetado na vida de uma criança ou adulto quando foi criança. “Que todos os nossos esforços sejam além daquilo que um dia…

carga horária de 90 horas, sendo 10 horas para revisão de literatura, 10 horas para observação na escola campo, 10 horas para elaboração de projetos e micro aulas, 60 horas para docência na escola campo, 10 horas para elaboração de relatórios e portfólios, 15 horas para feira pedagógica e seminário de estágio. O objetivo deste relatório é mostrar uma visão geral da escola campo, bem como as atividades desenvolvidas no estágio supervisionado do Ensino Fundamental (EJA- Educação de…

são instrumentos básico. A experiência do professor, os recursos disponíveis (um bom quadro, pincéis ou giz coloridos, bloco ortográfico), o incentivo que a criança recebe no lar e na escola são fatores que devem merecer atenção do professor. Neste contexto a biblioteca deve ser um espaço estimulador que favoreça o contato da criança com certa quantidade e variedade de materiais: livros, jornais, revistas, gibis e cartazes, a fim de estimularem a curiosidade a respeito da leitura e…

de cada um. Através do relacionamento amoroso enfatizamos a importância da relação afetiva entre pessoas da mesma família, pois é ai que a criança vai começar a aprender a amar e ser amada. Considerando o valor da Literatura Infantil nos dias de hoje, percebemos que, além das informações que podem ser passadas através do livro, o essencial é o que a criança vai imaginar sentir, captar através da história. É a sua identificação com ela. Público Alvo: 2º Ano Duração: 7 meses…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ELISANGELA SILVA MENEZES, RU 1026252, TURMA 2014/02. PORTFÓLIO DA UTA FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS – FASE I TURMAS 2013/10, 2014/02, 2014/03, 2014/05, 2014/07 e 2014/08 CARAPICUÍBA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ELISANGELA SILVA MENEZES, RU 1026252, TURMA 2014/02 PLANO DE AULA Trabalho apresentado à disciplina de Didática, da UTA Fundamentos Pedagógicos - FASE I no Curso de Pedagogia a Distância

mais presentes, berram "hoje nós somos maioria"...). Considero tarefa pessoal, por um lado, manter sadia essa competição, mas por outro, qualificá-la. O que quero dizer é que, à medida que emergem a personalidade e os temas pessoais, reconhecer as crianças como estilos individuais, mas, também masculinos e femininos, e fazer disso um objeto de discurso, é um desejo que sempre me impele. A propósito, este é um ponto que as Indicações prescrevem expressa- ­ Página 69 mente, inclusive…

1º semestre e O Jardim de Monet para 2º semestre; 2º ano Crianças e seus retratos para 1º semestre, Brinquedos e Brincadeiras para 2º semestre; 3º ano Animais para 1º semestre; e Grécia Antiga para 2º semestre 4º ano Ser Humano para 1º semestre e Paisagens para 2º semestre e no 5º ano Cultura Indígena para 1º semestre e Cultura Africana para 2º semestre. A avaliação será processual, tendo como foco a elaboração de um portfólio e a realização de atividades de auto avaliação e…