Quadro Síntese (literatura Infantil)

ANAPOLIS – GO. 2014 APRESENTAÇÃO Apresentamos, nesse trabalho de “LITERATURA INFANTIL’, matérias para nos enriquecer o nosso trabalho dentro da sala de aula, maneiras como iremos redigir os contos de fadas, fabulas e poesias. Uma prática docente desenvolvendo o aprendizado do professor com as séries iniciais e ensino fundamental I. LITERATURA INFANTIL TURMA: PEDAGOGIA - “B” PERÍDO - 5º ALUNA: NAZARETH MOREIRA DAMASCENO RA: 3730707744 ANAPOLIS – GO. 20 SUMÁRIO INTRODUÇÃO............................................................................................................................... QUADRO SINTESE AULA 2............................................................................................................ QUADRO SINTESE AULA 3..................................................................................................,,....... FICHA DE LEITURA....................................................................................................................... AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL – O PORTFÓLIO............................................................... PORTFÓLIO – AVALIAÇÃO.............................................................................................................. PROJETO DE LEITURA PARA 2º E 3º ANO..................................................................................... PLANO DE ENSINO

O Olhar Pensante de Professor-Pesquisador: observando, registrando e refletindo sobre as crianças na educação infantil. Justificativa Venho trabalhando como professora na Educação Infantil à um bom tempo, e a pouco estou com gestora, inicialmente meu intuito era uma linha de pesquisa no campo da formação dos docentes da área, mas em meio as minhas reflexões, cheguei a conclusão de focar estes registros na ampliação dos conhecimentos no decorrer da especialização na Educação Infantil.…

primordial a contação de histórias para a formação do futuro leitor que são nossas crianças, é uma atividade necessária no processo de desenvolvimento da criança, pois a contação de história, é um meio que a criança ultiliza para o mundo do faz de conta, ultilizando a imaginação, a memória e a atenção. Quando o professor lê pelo menos uma vez ao dia para o aluno, acaba estimulando-os a procurar livros em horas vagas, no mundo do faz de conta a criança se imagina contando para várias…

alunos, do professor e do interesse despertado por esta ou aquela atividade proposta. O plano de aula deve ser dinâmico e pode ser adaptado conforme a aula transcorre, procurando atender às necessidades do momento, fazendo intervenções junto aos alunos, a fim de garantir que os objetivos da aula sejam atingidos, tornando-a agradável e produtiva. Uma aula é sempre um processo coletivo, pois não existe ensino sem aprendizagem . INTRODUÇÃO: O presente desafio tem por…

é impossível não estar junto às crianças e não participar, conhecer cada um e não se apaixonar, por eles e pela forma dinâmica que é o educar e o cuidar da Ensino fundamental ll, sendo também fundamental para a aquisição de conhecimento e experiência. O estágio deve unir teoria e prática de uma forma que proporciona o saber, o fazer e a compreensão do que se faz, respeitando as diferentes dimensões do espaço escolar, atuando de forma coletiva. Espera que seja um momento único de troca de…

múltiplas de interação e aprendizagem” proporcionamos as crianças da Unidade, momentos de aconchego, interação, cuidado, ludicidade, lazer e aprendizagem. Sabemos que este momento de acolhida é de fundamental importância, principalmente no inicio das atividades letivas, já que compreendemos as necessidades das crianças em sentirem-se acolhidas, e ainda, fortalecer a relação de confiança entre todos os envolvidos diretamente neste processo: Professores, famílias e crianças. E é a partir…

Aprendizagem (AVA) Disciplina: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA Manual de Contação de História Trabalho desenvolvido na disciplina Literatura Infantil apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do tutora Cristina Aparecida Lopes de Morais. Anhanguera Educacional 2014 Sumário: 1 - Capa;......................................................................01 2- Folha de…

estar em processo de transformação para ser inserido na realidade do mundo” Autora Michelle Romeiro. CONCEITOS LER Ler não deve se resumir a decifrar caracteres ler e além de decifrar, é interpretar a mensagem atribuir a ela uma vivência pessoal e interiorizar. A criança não espera instruções porque a leitura esta no seu dia a dia, através de televisão, rótulos das bolachas, marcas de Danone e muitos outros, leitura precisa ter significados, ler é dialogar com os…

UAB - UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UFC - UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ DISCIPLINA: Latim I TUTORA: Ariana Herculano Bezerra Tabosa Atividade de Portfólio 04 POLO UBAJARA CE Maria do Carmo Furtado Isaias Matrícula 0332416 Ubajara Novembro/2012 Exercício de Tradução e Versão e Exercício de Conjugação. . 1º) Atividade de Portfólio 1 Diante do que foi exposto traduza e verta as sentenças abaixo e disponibilize o resultado em seu portfólio . …

Páscoa. (08 de abril) II Bimestre 5 – A comunidade escolar. 6 – O transporte e sua história. 7 – Dia Nacional do Livro Infantil. (18 de abril) 8 – Dia do Índio. (19 de abril) 9 – Tiradentes. (21 de abril) 10 – Chegada dos portugueses ao Brasil. (22 de abril) 11 – Dia do Trabalho. (01 de maio) 12 – Dia das mães. (2º domingo de maio) 13 – Abolição da escravatura. (13 de maio) 14 – Dia Mundial do Meio Ambiente. (06 de junho) História - II Semestre III Bimestre 15 – A…