Porque Trabalhar Com Músicas Parlendas E Poemas

MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Marioni Godinho dos Santos do Rosario Maria José Lozano Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (Ped0414) – Trabalho de Graduação 13/12/2014 RESUMO O presente artigo abordará a música na educação infantil, como parte integrante do aprendizado, sendo indispensável seu uso durante o principal período de formação da criança, pois, verifica-se que a música está presente na vida de todos mesmo antes de seu nascimento contribuindo…

estrutura ajuda na apropriação motora necessária para a escrita. Ao lado das atividades de integração da criança à escola, deve-se promover a leitura e a escrita juntamente, utilizando-se para isto a dramatização, conversas, recreação, desenho, música, histórias lidas e contadas, gravuras, contos e versos. Para alguns pensadores, as atividades lúdicas realizadas pelas crianças permitem que elas se desenvolvam, alcançando objetivos como a linguagem, a motricidade, a atenção e a inteligência.

do que uma atitude de busca, de inclusão, de acordo e de sintonia diante do conhecimento. Todos ganham com a interdisciplinaridade. Os alunos, porque aprendem a trabalhar em grupo, habituam-se, a ampliar os conhecimentos de outras áreas; têm menos problemas de disciplina e melhoram a interação com os colegas de trabalho. A escola porque a sua proposta pedagógica é executada de maneira ágil e eficiente; tem menos problemas com disciplina e os alunos passam a estabelecer um relacionamento

por último, ficcional. Para o domínio discursivo ficcional, na modalidade de uso da língua escrita, teríamos: épica – lírica – dramática; poemas diários; contos; mito; peça de teatro; lendas; parlendas; fábulas; histórias em quadrinhos; romances; dramas; crônicas; roteiro de filme. Na modalidade de uso da língua oral, teríamos: fábulas; contos; lendas; poemas; declamações; encenações. De acordo com Bentes (2012: p.8), gêneros textuais são tipos relativamente estáveis de enunciados que emergem,

pela solidariedade, justiça, igualdade e direitos de expressão, celebrando a diversidade e o respeito mútuo. Considerando a questão da inclusão social na qual o nosso estabelecimento de ensino visa oferecer um espaço democrático e competente para trabalhar com todos os educandos, sem distinção étnica, de classe, gênero ou características pessoais ou de grupos, baseando-se no princípio de que a diversidade deve não só ser aceita como desejada. Concepção de Educação .Buscaram-se na…

.............................................................................................. 4.10. História, Cultura Afro-Brasileira e Indígena .............................................................................................. 4.11. Música ................................................................................................................................................................... 4.12. O Processo de Envelhecimento, o Respeito e a Valorização do Idoso ..........

estrutura ajuda na apropriação motora necessária para a escrita. Ao lado das atividades de integração da criança à escola, deve-se promover a leitura e a escrita juntamente, utilizando-se para isto a dramatização, conversas, recreação, desenho, música, histórias lidas e contadas, gravuras, contos e versos. Para alguns pensadores, as atividades lúdicas realizadas pelas crianças permitem que elas se desenvolva, alcançando objetivos como a linguagem, a motricidade, a atenção e a inteligência.

Projeto Jogos e Brincadeiras/Mini grupo Postado por Tia Lú Mini grupo Projeto Jogos e Brincadeiras Justificativa: Trabalhar de uma forma lúdica e de vivência, estimulando o Raciocínio Lógico, a criatividade, auxiliando as crianças no processo de construção do conhecimento. Visando potencializar capacidades ,ampliando possibilidades das crianças de compreenderem e transformarem a realidade. Tendo em vista que, o jogo não pode ser visto apenas…

of reasoning and increases the ability of interpretation and understanding of the various texts we encounter in our day-to-day. Keywords: Reading, Literature, student, educator, critical sense. INTRODUÇÃO A escolha do tema ocorre porque a leitura e a literatura são elementos de suma importância na formação dos estudantes, principalmente, na primeira fase do Ensino Fundamental, onde se solidifica as noções básicas do estudo, do preparo dele como ser planetário,…

musicais e corporais Para trabalhar a linguagem musical,é proposto às crianças brincadeiras com sons, ritmos e melodias com a voz. Além de possibilitarem que as crianças ouçam e cantem diferentes tipos de músicas. As crianças são incentivadas a produzirem pinturas, desenhos, esculturas, com materiais diversos e adequados à faixa etária. As professoras realizam com as crianças brincadeiras que exploram gestos, canções, recitações de poemas, parlendas. Além disso, são…