Porque Trabalhar Com Musica No Ensino De História

Educação Infantil do Núcleo de Educação Aberta e a Distância do Instituto de Educação da Universidade Federal de Mato Grosso, Pólo de Diamantino – MT, como exigência parcial do Seminário Temático “O Mundo Social e a Diversidade Cultural, Geografia e História I E II”. EPIGRAFE “A educação do homem começa no momento de seu nascimento; antes de falar, antes de entender já se instrui.” Jean Jacques Rosseau DIVERSIDADE ÉTNICA-CULTURAL NA…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA TELMA DE JESUS PORTO PRODUÇÃO TEXTUAL interdisciplinar BRUMADO 2013 SÍNTESE REFLEXIVA INTERDISCIPLINAR: AS TRANÇAS DE BINTOU Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Ensino de Artes e Musicas; Ensino e Alfabetização II; Fundamentos da Gestão Educacional; Ensino da Matemática na Educação Infantil;…

no mesmo; Conhecer diferentes alternativas pedagógicas para o ensino e a aprendizagem da matemática na Educação Infantil, tais como jogos e resolução de problemas. Além de articular os campos conceituais do ensino de Arte e de Música: O fazer artístico e musical, a apreciação estética e a contextualização histórica. Refletir sobre a influência dos meios de comunicação e como utilizá-los em prol da educação nas aulas de Arte e de Música. Refletir e compreender a importância de…

Revista Interfaces: ensino,pesquisa e extensão EDUCAÇÃO FÍSICA E MÚSICA - UMA VISÃO DOS PROFESSORES SOBRE A MÚSICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Anaí Leite Braga Ronaldo Gonçalves de Oliveira Faculdade Unida de Suzano - UNISUZ Resumo O presente estudo foi realizado com o propósito de levar os leitores a refletirem sobre a relação existente entre a Educação Física e a arte e ciência denominada Música, tendo como campo de pesquisa investigar/analisar a visão dos professores de Educação…

de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Dalila Cristina de Campos Gonçalves Tutor de sala: Giselle Cristina Pereira Rosa SÚMARIO INTRODUÇÃO 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO........... 1.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 2 ROTINA OBSERVADA 3 REFERENCIAL TEÓRICO 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 5 RELATO DA INTERVENÇÃO...............

REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO O referente trabalho relata a historia “As tranças de Bintou”, um conto africano escrito por Sylviane A.Diouf, que narra a história de uma criança que sonhava em ter tranças compridas e belas, porém usava quatro birotes. Aborda a contextualização como foco principal, para trabalhar as diversas áreas do conhecimento. Demostrando que a partir de uma história pode-se explorar vários temas geradores. DESENVOLVIMENTO

CARACTERIZAÇÃO DA TURMA OBSERVADA O cumprimento da carga horária de Estágio Supervisionado em Docência refere­se à observação e apoio a professora do 1° ano do ensino fundamental. Para a mesma ser professora é uma vocação, dedica­se com profundo amor ao que faz, relata que um dos elementos compensadores da profissão está no olhar sincero de satisfação da criança. Observa­se quanto aos aspectos didáticos que a professora expõe com…

importância existente no ato delas explorarem pesquisarem e criarem coisas novas. Devemos trabalhar a arte ou seja a linguagem plástica com objetivo de utilizar diferentes formas onde a criança possa explorar seus desejos, sentimentos e emoções e até mesmo opiniões. O professor pode trazer pra sala de aula situações em que a criança perceber como uma produtora de arte podendo aproveitar para trabalhar com as múltiplas linguagens: corporal, plástica, visual verbal e não verbal.…

4 ANOS TEMPO DE DURAÇÃO: 6 MESES PROJETO: ARCA DE NOÉ ÁREA DE CONHECIMENTO: MÚSICA A educação musical nos processos de ensino aprendizagem A música é uma linguagem de expressão artística, fica evidente seu valor na formação da personalidade humana. É importante destacar que a Educação Musical no ambiente escolar promove a pluralidade cultural e o gosto pela musica, tendo como objetivo essencial o desenvolvimento do aluno como um todo…

processo de ensino-aprendizagem. A didática sugere várias formas para um processo de ensino eficiente e proporciona ao professor a oportunidade de selecionar estratégias e aplicá-las em sala de aula de acordo com seu público alvo. Ela também permite ao professor novos conceitos, novas metodologias que aliados as novas tecnologias, promove ao aluno a reflexão e um processo de aprendizagem evoluído, transformando o aluno em um ser crítico e atuante em nossa sociedade. PROJETO: Interação…