Porque Os Professores Precisam Dar Atividades Orais E Cor

compreensão ampla da vincula­ção do discurso oral com o texto escrito. Fazem distinções entre imagem, texto ou palavras, letras e números – o signo gráfico é desvinculado do figurativo. Estabelecem macrovinculações do que se pensa com o que se escreve. A vinculação com a pronúncia ainda não é percebida. A ordem e a qualidade das letras não são ainda fundamentais para a distinção de uma palavra de outra. Duas palavras podem ser pensadas como sendo a mesma, porque possuem certas letras…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”, sob orientação da professora-tutora a distância RESEMEIRE FARIAS. Adriana Alves de Souza RA 396535 adrialves25@hotmail.com Silvia Aparecida Piccelli RA 377701 silviapiccelli@hotmail.com Thais Ferreira RA…

evolução como professora eu devo a estas duas professoras, que se empenham diariamente em fazer o trabalho de formiguinha com seus alunos, mas que tenho absoluta certeza é um grande trabalho. São Paulo 2015 “Um grande professor nunca tenta Mostrar sua própria visão. Ele apenas convida o aluno para Que esteja ao seu lado e veja Por si próprio” R.Inman São Paulo 2015 Sumário …

aprendizagem social e intelectual. Por mais louvável que seja tentar definir o brincar, isso pode sugerir uma abordagem quantificável que, raramente acontece. Embora aceitando quase instintivamente o valor do brincar, é difícil para os professores envolvidos na organização cotidiana da aprendizagem infantil extrair algo com substância pragmática e teórica suficiente sobre o qual basear seus julgamentos e oferecimento de aprendizagem. A teoria é uma ferramenta…

Ensino E Estágio Supervisionado Em Docência De Educação Infantil Pedagogia 4 semestre Aluna: Andréia de Campos Brito Matrícula: 201308175371 São Paulo 2015 Centro Universitário Estácio UniRadial Atividade apresentada no curso de Pedagogia na disciplina De Prática de Ensino e Estagio supervisionado na Educação Infantil Professora: Solange Camilo Assen Aluna: Andréia de Campos Brito Matrícula: 201308175171 São Paulo 2015…

de nosso trabalho, contribuir ao entendimento do processo de desenvolvimento dos hábitos de leitura, como etapa importante da inserção das crianças no mundo do conhecimento e facilitar seu aprendizado. Para tanto, investigamos também o papel do professor como mediador e auxiliar no estímulo ao gosto pela leitura. Palavras-Chave Leitura, desenvolvimento infantil, aprendizado. 1 INTRODUÇÃO A leitura é de extrema importância na formação do indivíduo, por isso nos preocupamos em…

COM SINDROME DE DOWN E A EXPLORAÇÃO DO LÚDICO Monografia aprovado, apresentado à FACULDADES INTEGRADAS DE ANGELES, como requisito parcial para o Curso de Pedagogia, com nota final igual a _______, conferida pela Banca Examinadora formada pelos professores: ___________________________________________ Orientadora: Profa. Mda. Beatriz Brochado Stramare Ferrari Faculdade De Angeles ___________________________________________ Prof. Faculdades Integradas de Angeles ARAÇATUBA – SP 2013…

realidade: 7.1. Histórico da instituição A Escola de Ensino Fundamental Gustavo Nordlund nasceu do sonho de construir uma escola onde as crianças pudessem ter uma formação de qualidade, atrelada a um ambiente com princípios cristãos. Iniciou suas atividades educativas no ano de 1997 com apenas a pré-escola e a cada ano implantando gradativamente a série seguinte. Tem sua sede situada na Rua Taquara, nº 765, na cidade de Esteio (CEP 93280-080), jurisdicionada à 27ª Coordenadoria…

Pretende-se discutir com este projeto as situações ocorridas no ambiente escolar, caracterizando como bullying, discutir formas de convivência no espaço escolar, valorizando a amizade, os valores humanos e a integração entre os envolvidos. Propor atividades que farão os alunos pensar nas atitudes, que eles próprios estão tomando em relação aquele aluno que, por terem algumas características que os distinguem dos outros, tornam-se mais isolado e acabam virando um alvo fácil, para os…

DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO.....................................................................................................8 2.3.1. CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE OBSERVAÇÃO...............................8 2.3.2. CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA ESTAGIADA.................................................................................................................9 2.3.3. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DO…