Pedagogia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
Polo de Sidrolândia - 7115

Pedagogia

Didática e pratica de ensino
Professora Ma. Maria Clotilde Bastos

Elaine da Silva Gonçalves - RA: 359495 [e-mail] Fabieli Costa Sarati- RA: 362837 [e-mail] Francisllainy Leal Cabral - RA: 356917 [e-mail] Luana de Souza Santos RA: 390550 [e-mail] Sidrolândia, MS Abril/2013

SUMÁRIO Introdução 1 Diga não ao bullying 2 Público-alvo: 2 Justificativa 2 Objetivos gerais 2 Objetivos específicos 2 Cronograma 3 Desenvolvimento 3 Estratégia 3 Recursos 3 Espaço de aprendizagem 4 Bullying 5 Metodologia abordada 6 Contextualização 6 A criança é um grande pensador 7 Conclusão 8 Referencias Bibliográficas 9

INTRODUÇÃO

Pretende-se discutir com este projeto as situações ocorridas no ambiente escolar, caracterizando como bullying, discutir formas de convivência no espaço escolar, valorizando a amizade, os valores humanos e a integração entre os envolvidos. Propor atividades que farão os alunos pensar nas atitudes, que eles próprios estão tomando em relação aquele aluno que, por terem algumas características que os distinguem dos outros, tornam-se mais isolado e acabam virando um alvo fácil, para os agressores.
Esse projeto visa estimular o respeito entre alunos e fazer com que aceite as diferenças entre eles sem qualquer comentário ou intrigas.
Podemos observar a rotina e a convivência entre alunos da educação infantil, cada um com o seu jeito especial, professores dão o melhor de sim para que cada aluno sinta confiança e bem estar no ambiente escolar. Cada professor tem o seu jeito de ensina, pois cada aluno tem um ritmo diferente do outro por isso as estratégias deverão ser diferentes.

DIGA NÃO AO BULLYING

Público-alvo: Este projeto será desenvolvido na turma do quinto ano do ensino fundamental tendo como temática central a reflexão sobre o Bullying tanto na escola, como