Porque Os Professores Precisam Dar Atividades Orais E Cor

de observação e regência na educação infantil e de suma importância para nossa formação acadêmica pois somente assim através de nossas experiências praticas poderemos desenvolver um bom trabalho. Dessa vez procuramos a subsecretaria de Educação para dar continuação ao nosso estagio em uma outra instituição; a subsecretaria nos locou no centro educacional de internação de Porangatu. Gostamos muito do trabalho que desenvolvemos com esses alunos, com certeza não saímos de lá da forma que…

Introdução………………………………………………………………………... 04 Atividades desenvolvidas durante o estágio Atividade 1 – Avaliação da orientação e da discussão do estágio………… 05 Atividade 2 – Apresentação da unidade escolar…………………………….. 06 Atividade 3 – Pesquisa no Plano Escolar da escola………………………… 09 Atividade 4 – Entrevista com o coordenador pedagógico………………….. 10 Atividade 5 – Observação de aula na Educação Infantil…………………… 11 Atividade 6 – Observação do…

aula que será dada, pesquisar algo que toque sua vida de maneira especial, se for uma contação que já veio incluído no material para ser usado, deverá ser lida várias vezes. Logo após, o educador deverá recriar a história e passá-la para a linguagem oral para não ficar apenas como um texto exposto. Continuando deverá ensaiar os gestos, movimentos e voz, por último deverá observar a história como um todo, na introdução, no desenvolvimento e na conclusão, pois, as crianças agem,…

mais importantes do trabalho pedagógico, especialmente na escola de Educação Infantil. É ele que determina o arranjo dos materiais, dependendo de suas dimensões, amplas ou restritas, iluminadas e ventiladas ou não. Todo tipo de atividade requer um espaço adequado. As atividades infantis relacionam‑se bastante com a pintura, o desenho, a escrita, a leitura, a observação de figuras, portanto exigem local com devida iluminação, no qual o posicionamento das crianças desfavoreça as sombras…

diagnose dos alunos e professores, os quais são sujeitos ativos do processo ensino-aprendizagem. É imprescindível a compreensão do educador sobre os fatores que interferem na aprendizagem do aluno, refletindo constantemente as questões internas (cognitiva, psicomotora e afetiva) e externas (escola, família) que atingem o processo de construção do conhecimento. No entanto, o que se percebe é que há pouca atenção à afetiva aprendizagem do aluno no momento em que professores e alunos interessam-se

3. A língua oral e a língua escrita: usos e formas.................... 13 O aprendizado da leitura................................................................. 6.1. O aprendizado inicial............................................................ 20 6.2. A alfabetização..................................................................... 24 6.3. Atividades seqüenciais da leitura......................................... 26 6.4. Atividades permanentes da

realizou-se no Centro de Educação Infantil “CEINF” Serradinho com a finalidade de aperfeiçoar meus conhecimentos adquiridos no curso de Pedagogia da Faculdade de Mato Grosso do Sul a Facsul- Foram realizadas atividades de observação da rotina do Ceinf,colaboração e participação em atividades da prática diária e regência. A prática é de grande importância para que possamos ter consciência da realidade dos alunos e professoras do Ceinf Centro de Educação Infantil Serradinho, o…

ensino. Nas observações em sala de aula foi registrado a prática docente do grupo cinco do turno matutino,, assim como o relacionamento entre professor- alunos e de diversas atividades que fazem parte da rotina diária da escola, tais como: brincadeiras, roda de história, roda de conversas, ateliês ou oficinas de desenho, modelagem e música e, atividades que envolvem cuidados com o corpo da crianças. Após as observações na sala de aula foi elaborado o planejamento semanal, de acordo com…

de alfabetizar E nsinar as crianças a ler, a escrever e a se expressar de maneira competente na língua portuguesa é o grande desafio dos professores das quatro primeiras séries do Ensino Fundamental. Existem mudanças importantes sendo real- izadas: vários Estados estão remodelando seus currículos e investe-se mais na atualização dos professores. Mas a verdade é que ainda há muito a fazer. O índice de repetência e de abandono no Brasil, um dos mais altos do mundo, é resultado,…

mundo da escrita Você, professor, provavelmente já precisou produzir diferentes tipos de textos ao longo de sua trajetória profissional, como relatórios, planejamentos, monografias. Os advogados escrevem processos, petições, contratos. Os pesquisadores divulgam suas descobertas por meio de artigos científicos. Os cineastas produzem roteiros de filmes. Essas são algumas situações profissionais em que é necessário produzir textos, mas elas não as únicas. Em atividades cotidianas,…