Porque Ocorreram Mudanças Que Se Refere A Forma De Ensinar

RESUMO O tema Inclusão Social está a cada dia mais presente no cotidiano das pessoas, e a informática é uma das ferramentas que viabilizam o andamento dessa idéia. A Inclusão Social vislumbra a distribuição de recursos e níveis de conhecimento de forma que toda a sociedade possa usufruir desses benefícios. É obvio que a informática por si só não é capaz de executar tarefa tão grandiosa, entretanto, possibilita o aumento de resgate da cidadania no Brasil, e a educação é um dos pilares…

Reforma Agrária. Onde buscou-se analisar as expectativas, os anseios e os sonhos dos alunos no que se refere aos conhecimentos adquiridos na escola. Realizou-se a análise documental do PRONERA e da comunidade pesquisada e a coleta de dados envolvendo a técnica de entrevista semi-estruturada. Nos dados coletados buscouse analisar as expectativas, os anseios e os sonhos dos alunos do PRONERA no que se refere aos conhecimentos adquiridos na escola. Utilizou-se os seguintes autores na…

Federal de Mato Grosso e do Departamento de Educação, ICHS, Rondonópolis – MT. 2 INTRODUÇÃO Com a implantação da nova LDB, Lei 9394/96, o sistema de ensino brasileiro passa por um período de reestruturação. Trata-se de um complexo processo de mudança que afeta tanto aspectos estruturais da educação como aspectos mais dinâmicos e qualitativos. Agora com a efetiva implantação do Ensino Fundamental de 09 anos acreditamos ser esse um bom momento para fazer um estudo sobre os desafios…

Os professores da sua escola elaboram as provas de forma isolada, cada um na sua matéria e com suas turmas. Geralmente, aplicam testes para verificar se os alunos aprenderam determinado conteúdo e dão nota no final de cada mês ou bimestre. b) Os professores usam diferentes critérios para avaliar os alunos e transformam os conceitos em notas. c) Os professores da sua escola elaboram as provas de forma coletiva, em grupos por matéria/disciplina, opinando

grupo para o trabalho em equipe. Veja o esquema 12.1 a seguir: Esquema 12.1. Estágios evolutivos: do grupo à equipe. Fonte: Autor. 12.1 EQUIPE As equipes podem ser classificadas em quatro formas comuns: Esquema 12.2. Classificação das equipes em quatro formas. Fonte: Autor. Portanto, as equipes podem ter formas e estruturas diferentes. Para que as equipes sejam eficazes, é importante observar o contexto, a composição, a atividade e o processo de trabalho da equipe. 12.2 CONTEXTO…

Esta reflexão sobre a totalidade do trabalho docente na educação básica que recebe os profissionais formados em distintas instituições de ensino superior perpassa a lógica do saber instrumental – deve ir além. Ao percebermos tantas mudanças ocorrendo na educação brasileira e mundial, repensar de maneira recorrente a formação e prática educativa do docente nada mais é que do que um “estrado”, uma sustentação à sua práxis. A ausência desta reflexão inviabiliza a construção profissional

experiência coletiva. É assim que produzimos a nos mesmos e a cultura dos antepassados assimila cada geração a estabelecer projetos de mudança. Ou seja: estamos inseridos no tempo: o presente não se esgota na ação que realiza mais adquire sentido pelo passado e pelo futuro desejado. Pensar o passado, porem não é um exercício saudosismo e curiosidade: o passado não esta morto, porque nele se fundam as raízes do presente. Construímos interpretações sobre a historia da educação pelas quais…

formação de repertórios comportamentais, de ações e resoluções de problemas com significados universais e particulares. Essas vivências integram a experiência coletiva e individual que organiza, interfere e a torna uma unidade dinâmica, estruturando as formas de subjetivação e interação social. E é por meio dessas interações familiares que se concretiza as transformações na sociedade que, por sua vez, influenciarão as relações familiares futuras, caracterizando-se por um processo de…

da educação não diz respeito a reflexões e ações educativas dirigidas a qualquer jovem ou adulto, mas delimita um determinado grupo de pessoas relativamente homogêneo no interior da diversidade de grupos culturais da sociedade contemporânea. Dessa forma, a educação escolar em arte deve ser e estar acessível a todos, através de um currículo compartilhado com as demais disciplinas, garantir o despertar artístico e estético desses alunos. Além desses aspectos deve-se salientar a situação do…

estado”, porque é ele que apresenta condições de viabilizar não só um controle mais efetivo dos controladores mas também formas menos institucionalizadas de controle, como as relações de “controle pessoal face a face” (p. 120) descritas em Walden Two. Desde espaços mais organizados (como os institucionais) até os menos organizados (como os das organizações da sociedade civil e das relações de controle pessoal face a face) o psicólogo está presente - e isso é importante porque é ele que