Porque O Jovem Não Deve Ler

A importância da leitura Começamos a ler quando passamos a compreender o mundo à nossa volta. Nas palavras de Paulo Freire, “leitura de mundo” inicia-se quando a pessoa passa a compreender o que o rodeia. Assim, A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não pode prescindir da continuidade da leitura daquele (A palavra que eu digo sai do mundo que estou lendo, mas a palavra que sai do mundo que eu estou lendo vai além dele). [...] Se for capaz de…

LETRAMENTO NA EJA SILVA, Margarete Fátima Pauletto Sales 1 OIVEIRA, Ana Arlinda de 2 RESUMO Este artigo objetiva apresentar sucintamente um trabalho de pesquisa qualitativa na Educação de Jovens e Adultos, no que se refere às práticas de leitura em uma sala da primeira fase - segundo segmento. Os alunos jovens e adultos produzem e utilizam a comunicação no seu cotidiano de maneira mais intensa por serem trabalhadores e cidadãos atuantes. Acredita-se então, que a construção de…

quando a criança começa a interagir socialmente com as práticas de letramento no seu mundo social. Letramento é informar-se através da leitura, é buscar notícias e lazer nos jornais, é interagir selecionando o que desperta interesse. Letramento é ler histórias com o livro nas mãos, é emocionar-se com as histórias lidas, e fazer, dos personagens, os melhores amigos. Letramento é descobrir a si mesmo pela leitura e pela escrita, é entender quem a gente é e descobrir quem podemos ser. O…

A EJA emerge de um movimento de lutas, desafios e conquistas da educação popular. Os educadores do EJA, não tiveram acesso á escolarização devida fatores de ordem econômica, social, política, geográfica e cultural. O aluno inicia ou recomeça a escolarização na faze adulta, então devemos motivá-lo para que não desanimem, pois às vezes, sentem vergonha de voltar aos bancos escolares depois de adultos, pois pensam que a escola é um espaço de aprendizagem para crianças, quando na verdade…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – 80h UNIDADE 1 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS  Questões obrigatórias para o dossiê 1. A lista de palavras, a seguir, expressa, de certa forma, uma parcela do contexto em que se apresentava o processo de alfabetização no Brasil, no decorrer da história. Redija uma frase relacionando a situação que se

LETRAS MARIA HELENA COSTA BASTOS LOPES A PRODUÇÃO TEXTUAL NA ESCOLA: UMA ANÁLISE NA 4ª ETAPA DA EJA (Educação de Jovens e Adultos) DA ESCOLA PÚBLICA DOM ROMUALDO DE SEIXAS CAMETÁ-PA 2013 MARIA HELENA COSTA BASTOS LOPES A PRODUÇÃO TEXTUAL NA ESCOLA: UMA ANÁLISE NA 4ª ETAPA DA EJA (Educação de Jovens e Adultos) DA ESCOLA PÚBLICA DOM ROMUALDO DE SEIXAS Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Curso de…

contribuir para o processo de formação de Educadores de Jovens e Adultos pouco escolarizados ou não alfabetizados. A proposta está organizada em duas partes. Na primeira, apresentamos a caracterização do público-alvo, os conceitos e os princípios norteadores para uma prática de Educação Integral. Na segunda, pressupostos teóricos e experiências para o trabalho com Língua Portuguesa e Matemática. Este documento foi produzido por educadores de jovens e adultos que compartilham da mesma…

*** w04 1/5 Jovens, estão lançando uma base para o futuro? *** Jovens, estão lançando uma base para o futuro? “Eu mesmo conheço bem os pensamentos que tenho a vosso respeito, . . . pensamentos de paz, e não de calamidade, para dar-vos um futuro e esperança.” — JEREMIAS 29:11. A MAIORIA dos adultos acham que a juventude é uma época maravilhosa na vida. Lembram-se da energia e do entusiasmo que tinham quando eram jovens. Recordam-se com prazer da época em que tinham muito menos responsabilidades.

QUESTIONÁRIO DIRECIONADO AOS JOVENS DA IGREJA Caro Jovem, É com satisfação que apresentamos a vocês este trabalho que visa melhor conhecê-los. Pela primeira vez, a Comunidade dos Jovens Remanescentes dos Primogênitos resolveu organizar essa série de perguntas direcionada, buscando saber melhor: 1 O que você pensa em relação a determinados assuntos, 2 Como você se comporta diante de algumas situações; 3 O que você espera da Igreja; 4 No que você pretende trabalhar para esta…

INTERNACIONAL DE CURITIBA FACINTER PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS CAMPINAS 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA FACINTER PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Educação de Jovens e Adultos, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de…