Porque O Jovem Não Deve Ler

A alfabetização de jovens e adultos no Brasil sempre foi tratada como se tivesse menos importância em relação às demais modalidades de ensino. As ações voltadas para esta modalidade da educação baseiam-se, muitas vezes, em simples campanhas com objetivos fechados, como aprender a desenhar o nome ( o que aconteceu no MOBRAL) ou mascarar a taxa de analfabetismo existente no país. Até 1940 era considerada alfabetizada a pessoa que soubesse ler e escrever, mesmo que fosse ler e assinar o…

Maria Angela Gianetti, Maria Antonieta Carneiro, Silvana Ribeiro de Faria, Sueli Chaves Eguchi DIRETORIA DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA Regina Célia Lico Suzuki (Diretora – Coordenadora Geral do Programa) DIVISÃO DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Romy Schinzare (Diretora) Alice da Conceição Alves, Antonio Gomes Jardim, Débora Cristina Yo ki, Leny Ângela, Zolli Juliani, Rosa Maria Laquimia de Souza DIVISÃO DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA - ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO Elenita Neli Beber

Ensino. Leitura. Propostas da língua portuguesa Problematização: O educador deve indagar-se: Quem são os alunos da Educação de Jovens e Adultos? Para que serve o ensino de língua portuguesa? Diante disso, considera-se que, em resposta a primeira indagação, se perceba que, a modalidade é composta por um alunado misto, cujo perfil distingue-se em relação à idade, expectativas e comportamento. Trata-se de um jovem ou de um adulto que historicamente sofreu a exclusão, seja ela pela possibilidade

países. Qual não deve ter sido a surpresa de tantos seguidores, então, ao ver que o próprio autor não quer mais saber do que consta ali? Na Bienal de Brasília, Galeano afirmou que aquela prosa é pesadíssima, e confessou que não voltaria a ler seu próprio livro. Ele brincou: “Eu não seria capaz de ler o livro de novo. Para mim, essa prosa da esquerda tradicional é pesadíssima. Meu físico não aguentaria. Eu cairia desmaiado”. Para adicionar insulto à injúria, o autor admitiu que não…

Educação de Jovens e Adultos (eja): A Importância da Alfabetização Nathalia Bedran Colavitto 1 Aparecida Luvizotto Medina Martins Arruda 2 Resumo Esse trabalho teve como objetivo mostrar a importância que o homem tem em estar alfabetizado, atualizado e por dentro das atuais exigências que o mundo vem a exigir. O educador Paulo Freire teve um papel fundamental na historia da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil, pois foi um dos que mais apoiou a causa. Apresenta as…

INTRODUÇÃO A proposta pedagógica encerrada nesse projeto propõe uma ação integradora do aluno com a sociedade através da escrita e leitura, de forma que estes não vejam as mesmas apenas como códigos decodificados, e assim, buscar alternativas para trabalhar com os mesmos, de forma que estes sejam reconhecidos como sendo capazes de aprender, e que essa aprendizagem os levarão a um desenvolvimento pessoal e a uma formação de uma imagem positiva de si mesmos, e assim sendo capazes de orientarem-se

precoce de alterações na visão, as quais quando não tratadas, poderão desenvolver-se desde os primeiros anos de vida da criança. A partir dos seis anos a maioria das crianças inicia a leitura do universo através das palavras, descobrindo assim, interesse e prazer pela leitura. Aos pais é importante lembrar que estes devem ficar atentos ao comportamento dos filhos, verificando o aproveitamento escolar e o desinteresse por atividades como ler e escrever. As causas dessas…

Assim, ler, ajuda a dominar os problemas éticos, morais e sócio-político da vida, desenvolvendo o raciocínio que auxiliará ao leitor na formulação de perguntas e respostas, modelando sua postura, para que possa estabelecer um conceito global de mundo. É por meio da leitura que o aluno fala a partir dos textos, e consequentemente passa a compreender o que está escrito. Sobre a leitura LUIZ RAUL afirma que: (1987) “A pesquisa sobre leitura, um dos ramos mais jovens da ciência, projetou

dispensada a nós, o que nos ajudou a intensificar os estudos para a melhoria de nossa produção acadêmica. Aos demais professores, que muito se dedicaram e contribuíram com os seus conhecimentos científicos e que incentivaram a conclusão desta graduação. Não temos como expressar a nossa gratidão aos nossos familiares, que nos deram total apoio em todas as situações, sendo eles de fundamental importância na conclusão deste curso. …

informação e no conhecimento. A biblioteca escolar desenvolve nos alunos competências para a aprendizagem ao longo da vida e estimula a imaginação, permitindo-lhes tornarem-se cidadãos responsáveis. O que se pretende mostrar é que não se forma bons leitores se eles não tem um contato intimo com os livros, os alunos aprendem mais quando tem oportunidades de conviver com diversos livros, pois os mesmos ajudam a descobrir esse mundo divertido e enriquecedor. O uso da biblioteca na escola é…