Porque O Jovem Não Deve Ler

a fim de aprimorar a formação de leitores capazes de reconhecer a verdadeira importância do ato de ler, e despertar a opinião crítica e argumentativa do educando em diferentes contextos sociais. Tornando-se um leitor habilitado a estabelecer relações de conhecimento entre o texto impresso e o texto digital. Devido o avanço tecnológico e o fácil acesso a internet que possibilita que crianças, jovens e adultos desfrutem com frequência das diversas leituras oferecidas pela Rede, percebe-se…

Universidade Anhanguera Uniderp Curso de Pedagogia 5º Semestre EDUCAÇÃO DE JOVEM E ADULTO Prof.ª Gislaine Tudela – Tutora Presencial 7370563701 – Camila Lara Rodrigues de Camargo 7581604161 – Marta Garcia Previtalli dos Santos 2850197536 - Cassia Taís de Paula Sorocaba 2015 Índice: Introdução__________________________________________1 - Características do educando da Educação de Jovens e Adultos ___________________________________________________2 - Diretrizes Curriculares

medida a escola contribui ou não com essa tendência, pois “Apesar dessa presença maciça e diversificada da leitura e da escrita nas atividades que se realizam na escola, vivemos às voltas com altos índices de analfabetismo funcional, evasão e repetência”. (FONTANA & CRUZ, 1997. P. 208). 1 O processo de Aquisição da Leitura Compreender a leitura implica na compreensão de uma série de processos que a constituem como explica a literatura: “O processo de ler é complexo. [...]…

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS RESUMO: Diante da problemática da educação de jovens e adultos é que surgiu o interesse de redigir este projeto que tem como objetivo, ampliar os conhecimentos sobre esta temática e despertar nos educadores e educando a atenção para as mudanças necessárias na estrutura pedagógica e na metodologia aplicada à EJA. Cabe-nos lembrar que são várias as causas que levam o individuo a abandonar a escola no ensino

que envolvem a língua escrita, isto é, o letramento. A cada vez que se denunciam níveis precários de alfabetização, em crianças, jovens ou adultos, a questão é invariavelmente relacionada com a escola e o fracasso escolar em alfabetização; da mesma forma, a cada vez que se identificam dificuldades no uso da língua escrita ou desinteresse pela leitura, em crianças, jovens ou adultos, apontam-se, como causas, deficiências do processo de escolarização, fracasso da escola no desenvolvimento…

um pouco cabisbaixa. - Falando em parecer, parece que o pessoal da recepção não está de bom humor hoje. - Ontem eles tava super bem. A gente tava conversando sobre os animais que nós tem medo e... – ela pausou e mudou de assunto: - Lisa me ensina a falar? - Te ensinar a falar? Mas por que? - Ontem o pessoal da recepção ficou mangando de mim. - Como assim? - A gente tava falando sobre os animais e eu disse que não gostava de quatipuru. E pronto, eles começaram a rir. E tem mais... –…

de 2012. Dedicamos este trabalho aos nossos pais e a todas as pessoas que de forma direta ou indireta participaram desta conquista. Aos que acreditaram e aos que não acreditaram nosso muito obrigado, porque foi a dúvida destes que nos fez prosseguir para provar que somos capazes. AGRADECIMENTOS Agradecemos a Deus, por iluminar nosso caminho e nos conduzir com fé na busca pela realização de nossos ideais. Aos queridos professores

a compreensão científica do problema traz sua colaboração. É um absurdo que estejamos chegando ao fim do século, fim de milênio, ostentando os índices de analfabetismo, os índices dos que e das que, mal alfabetizadas, estão igualmente proibidos de ler e de escrever, o número alarmante de crianças interditadas de ter escolarização e que com isso tudo convivamos quase como se estivéssemos anestesiados. Nenhum autor com boa saúde pode se sentir mal por ter um livro seu tão insistentemente procurado

Introdução Durante muito tempo, os brasileiros orgulhavam-se de viver em um país de jovens. Devido a isso não valorizavam os anos de experiência de sua população mais velha, que vem aumentando num ritmo acelerado. Em meio a essa população crescente de idosos muitos são ainda analfabetos ou semi-analfabetos, que ocupam de forma abrangente um espaço bastante significativo mundialmente. Existindo uma parcela que não teve oportunidade de ir a escola na idade correta, e que busca uma…

Licenciatura em Pedagogia Língua Portuguesa Instrumental Coordenadora: Professora Helena Feres Hawad Avaliação a Distância 1 – 2013.1 Nesta atividade, você vai escrever uma carta de leitor para uma revista. Se você tem o costume de ler essas cartas em revistas e jornais, já deve ter notado o seguinte: a. Elas costumam ser curtas, pois o espaço em jornais e revistas é sempre limitado. Algumas vezes, os editores responsáveis publicam somente parte da carta enviada pelo leitor. b. Em sua…