Porque O Jovem Não Deve Ler

A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E A FORMAÇÃO DOCENTE SOB A ÓTICA DE PAULO FREIRE Lidiane Ferreira dos Santos[1] RESUMO O presente trabalho buscou conhecer a Educação de Jovens e Adultos- EJA sob a ótica de Paulo Freire. Sendo esta modalidade de ensino ainda muito atuante no Brasil, uma vez que, privilegia uma clientela especifica que se enquadra dentro dos princípios da pedagogia do oprimido também de Paulo Freire. Para tanto, fez-se uma revisão bibliográfica acerca do tema, dando…

VESPERTINO, DA ESCOLA MUN. ELIEZILDA COELHO ROCHA RESUMO O presente trabalho trata do papel e função da aprendizagem escolar (não-espontânea) como lugar a ser privilegiado no trabalho de construção/formação do gosto pela leitura e dos aspectos fundamentais do desenvolvimento do sujeito como leitor, pois comecemos pelas obviedades: aprende-se a ler e a gostar de ler; aprende-se a ter satisfação com a leitura; aprende-se a acompanhar modismos de leitura; aprende-se a ter critérios e…

necessidade de uma padronização Para iniciar, é preciso observar que os textos produzidos nos ambientes universitário e profissional devem obedecer a determinada padronização. Se um funcionário tiver de redigir um relatório ou uma carta comercial, não poderá fazê-lo da forma que quiser: será preciso adaptar-se a uma série de parâmetros e modelos pré-existentes. Tal padronização atende a dois objetivos: a) descrever a forma como os textos devem ser apresentados, de modo a evitar erros…

RESGATE DA EJA NUMA PERSPECTIVA DE LETRAMENTO A diversidade de gêneros textuais no cotidiano de jovens e adultos é um fator que deve ser levados à sério, muitos alunos quando entram na educação de jovens e adultos ( EJA ) quase sempre desistem de estudar apresentando resistência à metodologia do professor. Hoje em dia a preocupação com esses alunos dentro desta modalidade de ensino é muito grande, porque eles já sofreram com a discriminação e são excluídos na sociedade. Analisando…

uma nação onde elas não serão julgadas pela cor da pele, mas pelo conteúdo de seu caráter. Eu tenho um sonho hoje!... Martin Luther King – fragmento do memorável discurso "I Have a Dream", de 28/08/1963. Todos somos atores de nossa vida, mas nem sempre podemos ter sua autoria. O pensar [e o escrever] favorece a autoria da existência. Dulce Critelli, 2006. Há muitos filmes americanos sobre escola, mas não como "Escritores da Liberdade". (Freedom Writers, EUA, 2007). Porque é o único…

mesmo. Assim ao ler o sujeito leitor atribui sentido ao texto, relacionando-o com o contexto e com as suas experiências previas. A leitura pode ser vista de várias formas, seja decifrando palavras, gestos, situações ou imagens, tudo refere-se à leitura, seja ela verbal escrita ou imagética. Porém, todo leitor, ao praticar a leitura, deve praticá-la por prazer. Principalmente os universitários, precisam ter esta satisfação ao apreciar uma boa leitura, tornando-a um ato satisfatório, e não…

comum, conhecidas, exceto talvez letramento, palavra ainda desconhecida ou mal entendida, ou ainda não plenamente compreendida pela maioria das pessoas, porque é palavra que entrou na nossa língua há muito pouco tempo. ALFABETIZAÇÃO ALFABETIZAR ALFABETIZADO ANALFABETISMO ANALFABETO LETRAMENTO LETRADO ILETRADO ALFABETISMO Não precisamos definir essas palavras, porque estamos familiarizados com elas, talvez com exceção apenas da palavra…

leitura e a escrita são atividades indispensáveis na Educação, principalmente na Educação de Jovens e Adultos. Sendo estas um agente indispensável para a compreensão da realidade uma pesquisa acerca dessa temática muito contribuirá para o educar. O objetivo desta pesquisa foi investigar o papel que a leitura e a escrita desempenham na educação dos alunos matriculados na segunda fase da Educação de Jovens e Adultos (EJA), na Escola Municipal Manoel Santiago de Oliveira, no Município de…

ligações das historias dos livros com suas experiências de vida, conseguindo de verdade compreender o que o mundo dos livros tem a dizer. Em alguns momentos quis fraquejar por apresentar dificuldades em compreender o significado das palavras, as quais não estavam presentes em seu dia-a-dia. Por uma questão que ultrapassava a necessidade de seu cotidiano ele enfrentou suas dificuldades encontrando assim a alegria, a felicidade e o prazer por um conhecimento ao qual ele foi excluído. …

veem enfrentando sérias dificuldades em envolver os alunos, cada vez mais “logados” e “plugados”, em assuntos que não estejam relacionados ao mundo da Internet. Nesta busca frenética por novidade, pelo mundo virtual, por jogos online, por aventuras vividas em mundos holográficos, a leitura perde espaço de maneira vertiginosa. Os livros não conseguem seduzir ou fascinar os jovens com a mesma facilidade que ocorre com o mundo virtual. Observando as dificuldades enfrentadas…