REFLETINDO A PR TICA DE LEITURA NO ENSINO SUPERIOR

REFLETINDO A PRÁTICA DE LEITURA NO ENSINO SUPERIOR
1. O que é leitura?
A leitura é um ato que proporciona ao leitor momentos de descobertas, de transformação e de conhecimentos que fazem com que este perceba, compreenda, descubra, compare e até transforme o que está sendo lido de acordo com seu conhecimento e sua visão a respeito do mesmo.
Assim ao ler o sujeito leitor atribui sentido ao texto, relacionando-o com o contexto e com as suas experiências previas. A leitura pode ser vista de várias formas, seja decifrando palavras, gestos, situações ou imagens, tudo refere-se à leitura, seja ela verbal escrita ou imagética.
Porém, todo leitor, ao praticar a leitura, deve praticá-la por prazer. Principalmente os universitários, precisam ter esta satisfação ao apreciar uma boa leitura, tornando-a um ato satisfatório, e não praticá-la de forma mecânica e meramente desinteressada. Ao exercitar a leitura dessa forma errada, o texto se tornará uma coisa sem importância e não acrescentará nada de novo ao nosso modo de ver e entender sobre o que está sendo lido ou discutido.
Porém, apesar de hoje já ter se tornado evidente a importância da leitura em todo o âmbito social, ainda é bem comum observarmos jovens que frequentam as universidades públicas ou privadas afirmarem que não gostam de ler, que a prática da leitura é um ato cansativo, tedioso e sem importância.
No entanto, a leitura faz parte do nosso cotidiano e precisamos aprender a fazer uso desse ato necessário, a fim de ver e entender, na sua concretude, tudo que está exposto ou representado por meio da escrita, do som, das imagens.
Certamente aprendemos a ler a partir do nosso contexto pessoal. E temos que valorizá-lo para poder ir além dele. Os jovens precisam ter esta visão e valorizar a leitura e seus entendimentos e conhecimentos, assim a leitura será vista com mais importância e será bem mais aprimorada e desempenhada pelos mesmos.
Assim se dá a importância da leitura, pois, na medida que começamos a organizar