trabalho de pedagogia

Mariane Martins da Cruz RA: 434617 PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Professora: Helenrose A. da S. Pedroso Coelho Campestre - MG 2014 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo mostrar a importância da Psicologia e sua respectiva contribuição para a Pedagogia, quando de maneira correta é aplicada à educação. Compreender as teorias da aprendizagem, tais como: teoria verbal significativa, teoria genética da aprendizagem, teoria sociocultural da aprendizagem e do ensino e suas contribuições para o âmbito educacional. Mencionaremos a importância do desenvolvimento cognitivo, motor, interpessoal e intrapessoal relacionando os fatores que interferem no desenvolvimento dos seres humanos e destacaremos a importância dos jogos no processo de desenvolvimento da criança. A IMPORTÂNCIA DA APRENDIZAGEM PARA A PEDAGOGIA Ao ser tratada à questão da importância da aprendizagem para a pedagogia é preciso voltar um pouco na história da evolução da educação e as transformações pela qual ela vem passando ao longo dos anos, pois somente dessa forma será possível perceber as contribuições que há entre a aprendizagem, psicologia, pedagogia. Para entendermos melhor é interessante destacar o exemplo dado pelo educador César Coll Salvador em seu artigo sobre o “significado sentido na aprendizagem escolar, reflexões em torno do conceito de aprendizagem significativa “quando ele cita alguns autores que basearam suas teorias no pensamento de…

retornarei. Apesar disso, essa fascinação é real. O brincar, de certo modo, é um enigma. Exatamente qual é a sua importância no desenvolvimento? Ele certamente é prazeroso, mas será que também é vital? Algumas pessoas respondem afirmativamente a essa pergunta, mas isso é difícil de provar. De qualquer forma, ele é importante? E será que devemos deixar que as crianças brinquem sozinhas ou devemos tentar “estruturar” e “melhorar” o brincar por meio da intervenção adulta? Esses são…

metodologia estruturalista, que é centrada no fato de extrapolar a experiência da percepção espontânea e da experiência da primeira impressão. Desse modo, é importante compreender que, para o estruturalismo, os homens fazem parte de um sistema e de uma estrutura que ignoram. Então, não é possível confundir estrutura social e relações sociais. Nessa perspectiva, o conceito de estrutura serve para explicar as relações vividas na sociedade e que estão latentes.  ANTROPOLOGIA E CULTURA…

indispensável para o exercíc io da cidadania e lhes fornecer meios 1 Trabalho apresentado como requisito parcial parta conclusão do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Católica de Uberlândia. * Graduanda em Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Católica de Uberlândia. Email: cibelpinto@yahoo.com.br. ** Professora orientadora do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Católica de Uberlândia. Ema il: tavareshm@netsite.com.br Revista da Católica ,…

ensino e a práxis no dia a dia na escola. E, por último, abordamos as conclusões a que chegamos através da retomada da bibliografia destes dois autores, com a finalidade de elaborar este estudo. Sujeito - construção do conhecimento – desenvolvimento - interação social linguagem – pensamento – inteligência 1. O PERFILDA ESCOLA IDEAL “Se sou, na verdade, social e politicamente responsável, não posso me acomodar às estruturas injustas da sociedade. Não posso, traindo a vida, bendizê-la.…

ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. Faculdade Anhanguera-Uniderp Curso de Pedagogia Heloiza Marçon Hasmann dos Santos Jogos e Brincadeiras populares Pindamonhangaba 2010 Heloiza Marçon Hasmann dos Santos Jogos e Brincadeiras populares Monografia apresentada, como exigência parcial para a obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia, na Anhanguera-Uniderp, sob a orientação do(a) prof. Título (Esp). Luciana de Oliveira Ferreira.…

Métodos e meios de ensino: categorias básicas da Tecnologia Educacional Arthur Versiani Machado1 Resumo: O trabalho objetiva propor os fundamentos para uma reconcei-tualização da categoria Tecnologia Educacional que, nas últimas décadas, sofreu excessivo desgaste em função dos desvios teórico-metodológicos com os quais se deparou. É realizada uma tentativa de reconciliação da Tecnologia Educacional (TE) com a Didática, circunscrevendo-se aquela no interior desta, mas sem esvaziar a TE…

seres que estªo por vir a ser. Nªo completaram a sua formaç nªo atingiram a maturidade dos seus órgªos e nem das suas funçıes. Necessitam de tempo, oportunidade e de adequada estimulaçªo para efetivar tais tarefas. Enquanto isso, precisam de prot afeiçªo e cuidados especiais. A violentaçªo que vem em decorrŒncia de um dos tipos de agressªo - a exploraçªo sexua prejudicial ao ser em desenvolvimento, que se encontra imaturo em todos os seus aspectos, e, por incapaz de se defender.…

fundamental atitude de resistência, mas pensar em proposições alternativas, política e academicamente articuladas, capazes de formular novos cenários fundados numa reflexão interdisciplinar que incorpore as contribuições significativas da literatura internacional. Para tanto, é necessário definir uma agenda no debate sobre a universidade brasileira que rompa com a iniciativa exclusiva do governo, que invariavelmente nos tem levado a reboque, e pensar em novas formas de organização…

................................................................. 56 Referências ...................................................................................... 57 UNIDADE III. O lúdico como metodologia de trabalho no processo de ensino-aprendizagem 3. O lúdico como metodlogia de trabalho ......................................... 62 3.1 O lúdico como instrumento pedagógico ..................................... 62 3.2 O espaço lúdico – que espaço é esse?…