Porque O Construtivismo Se Tornou Tão Popular No Brasil

mental das crianças, sendo um dos primeiros estudiosos da educação infantil do final do século XIX e início do século XX. Casou-se e teve três filhos. Em 1907 fundou a École de I’Ermitage, em Bruxelas, para crianças consideradas normais. A escola tornou celebre na Europa, servindo como espaço de experimentação para o próprio. Nos anos de formação de Decroly, as Ciências Naturais, e por tabela, a filosofia e as religiões, continuavam sob efeito do terremoto causado pela teoria da…

transmitir.12 O historiador Seymour Slive cita que quando se discute o realismo em relação aos pintores de paisagem é importante especificar que esses artistas quase nunca pintavam seus quadros em exteriores. A prática de fazer pinturas ao ar livre só se tornou comum no século XIX. Em épocas anteriores as pinturas de paisagem eram quase sempre compostas nos ateliês.13 A França foi o país europeu que propôs, desenvolveu e alimentou o Realismo durante todo o período de sua permeância na…

releituras de pinturas e explorando alguns aspectos da vida da artista nas aulas de Arte nas salas do 7º ano do Ensino Fundamental. Faz-se necessário que os professores da disciplina de Arte trabalhe nas escolas pintores que marcaram a historia da arte no Brasil, Tarsila do Amaral, por exemplo, foi uma grande artista que marcou uma época. E para que este ensino seja realmente valido e tenha significado para os alunos é preciso que o professor consiga mostrar e envolver os alunos, e a…

indisciplina manifestam-se com freqüência na escola, sendo um dos maiores obstáculos pedagógicos do nosso tempo.” (p.07). Dentre as queixas mais freqüentes, feitas por professores, e a ponto de ocupar um lugar de destaque, está a indisciplina. Esse já se tornou um fato comum tanto nas escolas públicas, quanto nas privadas. É possível notar que na definição do termo, por parte dos professores, há um misto de preocupação, impaciência e indignação. Segundo a maioria deles, tal…

da carência cultural, foram organizados, no Brasil, inúmeros projetos de educação compensatória, mas que não apresentaram resultados satisfatórios, servindo para marcar ainda mais a discriminação e a consequente seletividade social. OBS: De acordo com Patto (2000), a Teoria da Carência Cultural (também conhecida como “deficiência cultural”, “privação cultural”) afirmava que, como a maioria das crianças mal-sucedidas na escola são de classes populares, as deficiências no desenvolvimento…

confecciona algo, está experimentando e usando o raciocínio lógico, a chance de aprender são maiores. Segundo Freire (1995). “Estudar, estudamos conversando sozinhos com o nosso outro, mas construir conhecimento é no grupo que se dá. Aprende-se em grupo porque nele se exercita nossa energia vital que nos faz amar, odiar, destruir e construir”. A filosofia entra justamente para estimular crianças, jovens e adultos a pensar e questionar os conceitos pré-estabelecidos pela sociedade,…

PÓS-GRADUAÇÃO EM INTERAÇÃO DA AMÉRICA LATINA Produção Simbólica e Construção do Real no Documentário Contemporâneo: Nem Tudo é Verdade!” Cases: Brasil e Bolívia LUIZ CARLOS PEREIRA LUCENA São Paulo 2007 1 LUIZ CARLOS PEREIRA LUCENA Produção Simbólica e Construção do Real no Documentário Contemporâneo: Nem Tudo é Verdade!” Cases: Brasil e Bolívia Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Integração da América Latina para obtenção do título de…

A “PANELINHA”, que permanece unida independente dos vários percalços que surgiram no caminho. A Maria Goretti, que nos atendeu prontamente a cada procura. A professora Maria Raidalva Nery Barreto, orientadora sempre tão atenciosa e que nos ajudou bastante nas pesquisas e na construção do trabalho durante a orientação. A todas as Professoras Orientadoras, que passou pela Rede UNEB – 2000, por sua contribuição para o nosso aprendizado. Aos colegas

indo direto ao ponto e indicando ao leitor qual a real importância dada por ele ao movimento Bolchevique. O subtítulo do livro crava o início e o fim do Breve Século XX concomitante ao nascimento e ao fim do Estado nascido da revolução de Outubro. Tão importante quanto a Revolução Francesa o movimento socialista de Lenin conseguiu difundir por todos os continentes as novas ideias que pretendiam reformar as instituições do velho mundo e, por que não, do novo também. Afinal, se a…

fortalecer essas discussões em âmbito geral, nacional e estadual, porque é daí que poderemos sair de nosso imediatismo e tentar refletir de maneira mais ampla, pensando em projetos de formação a longo prazo. Penso que esses debates, organizados pelo MEC e pela SEED-PR, deveriam resultar em uma orientação curricular que fosse implantada em todas as escolas, evitando essa fragmentação de grades curriculares, a tal ponto que elas são tão diversas em uma única escola. Isso não reflete a…