Porque O Construtivismo Se Tornou Tão Popular No Brasil

Educação Realista. LOCKE: Tudo se aprende; Não há idéias inatas. HISTÓRIA DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS ROUSSEAU: O homem nasce bom PENSAMENTO e a sociedade o perverte. PEDAGÓGICO ILUMINISTA PESTALOZZI: Natureza e função da Educação Popular. HISTÓRIA DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS PENSAMENTO PEDAGÓGICO ILUMINISTA HERBART: A prática da reflexão metódica. A REVOLUÇÃO FRANCESA: O Plano Nacional de Educação. HISTÓRIA DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS SPENCER:…

de saberes, a Psicologia tem como um de seus objetos de estudo a aprendizagem humana, ou seja, os diversos fatores que levam os “seres racionais” a apresentarem um comportamento que antes não apresentavam. Tomando por fundamento esse significado tornou-se consenso, do ponto de vista psicológico, que a aprendizagem é uma característica inerente a todos os seres que raciocinam. Entretanto, muitas são as questões que ocasionam controvérsias entre os teóricos que a discutem. Entre…

A filosofia antiga é o período que corresponde ao seu surgimento, no século VI A.C. e à queda do Império Romano. Essa época é chamada assim porque os pensadores gregos começaram a questionar sobre a racionalidade humana e tentaram encontrar explicações para entender a sua própria natureza. Para facilitar, será feito um breve resumo da filosofia antiga. Para os gregos, a palavra filosofia possuía um significado bastante intenso: era caracterizada pela constante busca da sabedoria. O saber…

Humanas da Universidade de São Paulo para obtenção do título de Doutor em Ciências Políticas. Área de Concentração: Relações Internacionais. Orientador: Prof. Dr. Rafael Antônio Duarte Villa São Paulo 2010 Ao Felipe, meu marido, que tornou tudo possível. AGRADECIMENTOS Aos meus pais, Rui e Kátia Viggiano, e meus irmãos, Caio e Graziela, pelo incansável apoio. Ao Prof. Dr. Rafael Antônio Duarte Villa, pela atenção e apoio durante o processo de definição e…

processo faz descuidar da transmissão do conteúdo. Teoria socialista – Gramsci A educação proposta por ele está centrada no valor do trabalho e na tarefa de superar as dicotomias existentes entre o fazer e o pensar, entre cultura erudita e cultura popular. Teorias crítico-reprodutivistas Por diversos caminhos chegaram a seguinte conclusão: a escola está de tal forma condicionada pela sociedade dividida que, ao invés de democratizar, reproduz as diferenças sociais, perpetuando o…

.................................................................................... 11 2.1. Vigotsky e o Jogo ...................................................................................................... 13 2.2. Piaget: O Jogo e o Construtivismo ............................................................................ 15 2.3. Ausubel e a Aprendizagem Significativa .................................................................. 16 3. Interação e Interatividade ................

dentro de diferentes enfoques disciplinares e temáticos, através do levantamento, leitura e análise da produção universitária discente na esfera da educação (teses e dissertações), realizadas em diferentes universidades, públicas e particulares, no Brasil entre 1980/1998. O recorte aqui examinado refere-se a estudos (69 dissertações e 9 teses) que, dentro dessas características, tiveram por tema a juventude e / ou adolescência e por recorte disciplinar a psicologia da educação. Cumpre…

trabalho teve como foco principal ter-se um conhecimento mais abrangente sobre os Métodos Pedagógicos existentes. Desta forma, trabalhou-se um recorte de seis (06) Métodos que atualmente são aplicados em diversas instituições de ensino tanto no Brasil quanto fora dele. A saber, o Método Tradicional, o Método Construtivista, o Método Freiriano, o Método Montessoriano, o Método Wardofiano e o Método de Tendência Democrática. Após a etapa de pesquisa dos Métodos mencionados, e como fora…

BIBLIOGRAFIA 93 117 2 INTRODUÇÃO Este livro foi concebido para cumprir o papel de auxílio didático nos cursos de Epistemologia ministrados em graduações de Psicologia e Educação brasileiras. Muitos podem se perguntar ao olhar para seu conteúdo, porque tratar de autores não ligados diretamente à Filosofia da Ciência num curso de Epistemologia. Minha justificativa é a de que se pretende nesta obra rastrear, embora sucintamente, algumas das principais idéias filosóficas até nossos…

no alcance dessa qualidade. Par isso, seus principais atores: os professores devem estar preparados para colocar em prática as ações pedagógicas a fim de obter tal meta. Passando por tempos difíceis como foi a Ditadura Militar entre 1964 e 1985, o Brasil assistiu a uma redemocratização difícil, onde adequar a educação a esses novos tempos tem sido feito a passos lentos. As responsabilidades que esta tarefa exige são grandes e muitas vezes extenuantes tendo em vista as mudanças de…