Porque Nao Ler Paulo Coelho

dentro de uma escola, desenvolve a linguagem, cria possibilidades pedagógicas criativas e estimulantes para a concentração do aluno. A contação de histórias é uma atividade que pode contribuir para as crianças desenvolverem gosto pela leitura, a qual não é um fenômeno novo as pessoas contavam histórias muito antes quando nem sequer existiam livros, com o objetivo de divertir os ouvintes, passar o tempo, conhecimento e aprendizagem é uma atividade de tradição oral por isso, o projeto…

Viradouro, 25 de Março de 2014. Prezada Sra Juliana Simões Bolfe Venho por meio deste, apresentar o meu trabalho de conclusão de curso. Como tinha prazo para entrega-lo até 20 de Dezembro de 2013 e não consegui fazer a rematrícula, pois estava com problema no portal, o fiz sem orientação estou-lhe enviando e peço que me oriente se tenho que mudar alguma coisa desde já muito obrigada. Márcia Tessaro Sousa Ganâncio A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INANTIL PARA A…

analfabetismo funcional é uma realidade. A leitura tem uma extensão bem maior do que parece, não somente de palavras. A decisão do individuo é importante para um processo de aprendizagem e maturidade para leva-lo a novas possibilidades – novas reflexões e a experiência de produzir. Dizem os pesquisadores da linguagem, em crescente convicção: aprendemos a ler lendo. A síntese discute a leitura e tipos, as barreiras ao ato de ler, o critico a um sistema educacional deficiente, incentivos e…

saber também que é a partir da qualidade deste trabalho que depende em muito o sucesso da formação do gosto pela leitura, por outro lado, sente-se despreparado para essa importante tarefa. O ensino da leitura na Eja vai bem além do simples fato de ler textos didáticos, ou mesmo levar os alunos à biblioteca uma vez ou outra. Portanto foi a partir dessas reflexões que decidimos por investigar o tema: A Importância da Leitura na Educação de Jovens e Adultos - EJA. A leitura é a extensão da…

Itanhém – BA 2011.1 “Ler histórias para crianças, sempre, sempre…” (Abramovich, 1994, p.17) As impressões e recordações da infância sempre nos acompanham: a história antes de deitar, as férias na casa da avó, a leitura agradável e descontraída à sombra de uma árvore. Histórias sem texto escrito, para bebês; narrativas curtas para crianças pequenas, com bichinhos, objetos do quotidiano para adequar aos interesses, como diz Betty Coelho (1989). Mudaram os tempos,…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO ANA PATRICIA MACHADO VIANA A importância da leitura no processo da construção do indivíduo BARRETOS 2012 ANA PATRICIA MACHADO VIANA A importância da leitura no processo da construção do indivíduo Trabalho de conclusão de curso apresentado à Universidade Estadual Paulista Área: Gestão do Currículo Orientadora: Talita Dias Miranda e Silva BARRETOS 2012 Autorizo a reprodução e…

Literatura Infantil tem papel importantíssimo na vida da criança, pois oferece oportunidades de viver o imaginário e favorece a visão original da realidade da criança. Quando lê, a mesma adquire um conhecimento do real e também do que não é real. Para a criança, ler é fonte de prazer, estímulo à criatividade, enriquecimento de experiências e motivação de aprendizagem. A Literatura Infantil pode ser usada como recurso lúdico desenvolvendo na criança um comportamento prazeroso. Nela, a…

“Ler muito é um dos caminhos para a originalidade; uma pessoa é tão mais original e peculiar quanto mais conhecer o que disseram os outros.” Miguel Unamuno RESUMO Este trabalho apresenta a pesquisa realizada a respeito da preferência literária dos jovens estudantes das duas últimas turmas do Ensino Fundamental e todo o Ensino Médio da Escola Estadual de Educação Básica Marechal Deodoro, detendo-se na preferência entre a literatura brasileira e a

como propósito examinar a visão de professores - estudantes do curso de Pedagogia do PARFOR / UFPI sobre a contribuição do texto literário na formação integral dos futuros leitores, fundamentando-se nos trabalhos de autores como Abramovich (2006), Coelho (2000), Cosson (2006), Freire (1984), Lajolo (1993), Minayo (2007), Zilberman (1988), dentre outros que também questionam a temática investigada e que defendem o uso da leitura literária como recurso mediador no trabalho dos educadores e…

metodológico será a pesquisa bibliográfica que possibilitará a observação dos aspectos teóricos trazidos por esta literatura relacionados à utilização deste recurso pedagógico em sala de aula. Da problematização do tema sobre como estimular o aluno a ler e ouvir histórias para possibilitar uma aprendizagem significativa levantou-se a hipótese de a contação de história pode interferir positivamente na socialização das crianças. Dando a elas a compreensão das palavras abstratas e…