Por Uma Pedagogia Da Variação Linguística

A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA SILVA. Da Nunes Ediomar- Língua Portuguesa e Literaturas EaD do Centro Universitário Internacional UNINTER. Artigo apresentado como Trabalho de Conclusão de Curso. __ - 2014. (semestre e ano). RU: 936011 LOPES. Luís – Professor Orientador no Centro Universitário Internacional UNINTER. RESUMO Ainda hoje quando se fala na realidade linguística do Brasil se vê uma divisão enorme de falantes da norma culta, uma minoria que desfruta os

pela compreensão nos momentos em que a dedicação aos estudos foi exclusiva, a todos que contribuíram direta ou indiretamente para que esse trabalho fosse realizado meu eterno AGRADECIMENTO. VALENDORF SILVA, Elaine. Variação Linguística: O falar Cuiabano. 2013. 30 folhas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) – Centro de Ciências Empresariais e Sociais Aplicadas, Universidade Norte do Paraná, Cuiabá, 2013/01. RESUMO Pela dialetologia, ciência que…

Elvirene Terezinha Marques da Silva Gesiane Seixas da Silva Maria da Glória da Silva Oliveira Paulo André de Jesus Castro Zaneide Soares Cantuária Análise de Livro Didático solicitado, como requisito avaliativo da disciplina Língua e Variação: Implicações para o Ensino, ministrada pela professora Nezi Pimentel, na Universidade Federal do Oeste do Pará – UFOPA. Óbidos Jul/2012 Introdução O livro didático (LD) é uma importante ferramenta no ensino da Língua Portuguesa. Em

Universidade Nove de Julho pesquisa sobre Variação linguística da língua portuguesa Trabalho acadêmico apresentado à disciplina Leitura e Produção Textual I, ministrada pelo Prof. Wendel Cassio Christal, do curso de Pedagogia, campus Memorial, como um dos requisitos de avaliação da AV3. São Paulo 2013 Sumário Introdução Entrevista Variação lingüística profissional Análises e conclusões 04 05 09…

Nada na Língua é por acaso – Por uma pedagogia da variação linguística Marcos Bagno Para Marcos Bagno, em, “Nada na Língua é por acaso”, são ressaltadas as mudanças ocorridas na educação e as consequências na variedade linguística. Apontando a distinção feita entre as classes sociais do país. O autor relata, que até 1960 eram poucas as escolas e quem as frequentavam eram pessoas de classe média e alta. Os cidadãos brasileiros são distintos e ao mesmo tempo iguais, pois dividem a…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA RITA DE CÁSSIA SIMÕES GOMES GUAÍBA 2013 RITA DE CÁSSIA SIMÕES GOMES Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas O Trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos; Psicologia da Educação ll; Educação e Divercidade: Relação Étnico Raciais; Comunicação e Linguagem e…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LINGUA PORTUGUESA ANA PAULA ERICA NOVAES LUCINEIDE OLIVEIRA KARINA GONÇALVES RA 6790423750 RA 6947461388 RA 6787416374 RA 6748336494 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa”, sob orientação do professor-tutor a distancia Ma. Rosemeire Farias e do professor tutor presencial…

DIVERSIDADES: ÉTNICA, LINGUISTICA, DE GÊNERO E DE CLASSE SOCIAL. INTRODUÇÃO O seguinte trabalho contém cartilha com noções sobre diversidade para alunos do sexto ano. A mesma será desenvolvida com noções básicas sobre o tema Diversidades: Étnica, Linguística, de Gênero e de Classe Social. O intuito do mesmo é o desenvolvimento de valores de solidariedade e promover a tolerância e, dessa forma, procurar combater o racismo, xenofobia, intolerância e exclusão social.

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP-PÓLO DE APOIO PRESENCIAL/PIACATU-SP PEDAGOGIA-5º SEMESTRE/FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA Ana Maria da Silva Altoé -RA:412074 Cristiane Altoé Zandoná -RA:412098 Luciane Altoé Custódio - RA:412257 Tatiane Elisa Altoé Lazareto -RA:412220 “A COMUNICAÇÃO E O TRABALHO COM A LÍNGUA PORTUGUESAEM SALA DE AULA” Tutor Presencial: Maria Emília P. Soares PIACATU – SP-15/04/2015 1.INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo, pontuar as principais…

Bagno, pesquisador e estudioso na área de sociolinguística, tradutor, contista, poeta e autor de livros infantis, com formação em Letras, mestrado em Linguística e doutorado em Filologia e Língua Portuguesa, traz discussões sobre o percurso histórico da língua ao longo do tempo, como forma de compreender as mudanças ocorridas nessa, a partir da variação geográfica e, sobretudo, desvendar os mitos acerca do Português – Padrão e do Português Não-padrão. Bagno (1992), objetivando…