Por Uma Pedagogia Da Pergunta De Paulo Freire

A PEDAGOGIA CRÍTICA DE PAULO FREIRE E A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: aproximações RESUMO: Este trabalho buscou compreender se a pedagogia freireana pode contribuir para o fortalecimento da EAD, enquanto modalidade de ensino e aprendizagem pela comparação e avaliação das práticas propostas pela teoria de Paulo Freire com as características mais conhecidas da EAD, capazes de aproximá-las das condições efetivas de ensino e aprendizagem. Para tanto, realizou-se pesquisa bibliográfica, qualitativa…

Inserir logotipo institucional REFLEXÕES EM EDUCAÇÃO EM SOLOS: O CASO DA DEGRADAÇÃO DOS SOLOS NO P.A CANTA GALO Oséias dos Santos (1); Elicélia Monteiro Matos (2), Henrique Amarinho Nunes (2); Noemy Arruda Santos (2); Pedro Paulo Cardoso Alves (2) (1) Professor; (2) Estudantes de Agronomia; Departamento de Ensino; Instituto Federal de Mato Grosso – Campus Confresa, Rua Vilmar Fernandes 300, Confresa – MT, 78.652-000, oseiasdossantos@yahoo.com.br . INTRODUÇÃO A preservação e a…

da formação profissional, saber disciplinar, saber curricular e saber experiencial. Já Gaulhier ele concorda em alguns pontos com Tardif, mas acrescenta o saber da ciência da educação, saber da tradição pedagógica e saber das ações pedagógicas. Freire concorda com Tardif e Gauthier, mas tem uma visão um pouco diferente e ajudou a compreender mais essas teorias de Tardif e Gauthier e acrescentou que um professor tem que ter criatividade, continuidade na formação, participação, instigar o aluno,

CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ENSINO FUNDAMENTAL/SÉRIES INICIAIS MUNICÍPIO DE TAPIRAMUTÁ ROSIMEIRE SILVA MENDES TATIANE NUNES DIAS OLIVEIRA PROJETO - EVASÃO DOS ALUNOS NA EJA ESCOLA MUNICIPAL SÃO SEBASTIÃO Tapiramutá 2010 ROSIMEIRE SILVA MENDES TATIANE NUNES DIAS OLIVEIRA PROJETO - EVASÃO DOS ALUNOS NA EJA ESCOLA MUNICIPAL SÃO SEBASTIÃO Trabalho solicitado pelo educadora Simone Dias de Oliveira do projeto Tapiramutá

Qual é a sua identidade docente? Caros amigos, essa é uma pergunta um tanto questionadora, embora, saber quem realmente somos, explicar a alguém aquilo que somos não é uma tarefa tão fácil assim. Por isso peço que você neste momento lendo esse texto fazendo este curso, pense o que te move? O que levou você a fazer este curso? O que constitui sua identidade docente? Calma, guarde essas pergunta e tente buscá-la ao longo do curso. Vamos lá! Identidade é um processo de vivências…

SUPERIOR 6 4 EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA 7 5 UM SALTO PARA A EVOLUÇÃO 8 6 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho trata-se da história da pedagogia, e como ela foi evoluindo ao longo do tempo, havendo uma descrição do que é ser pedagogo na sua essência, e relacionando – o com a sociedade e escola. O objetivo deste trabalho é contar como surgiram os primeiros pedagogos e como essa profissão foi se aperfeiçoando ao longo do tempo, mostrando como a pedagogia é importante…

CARLOS, SÃO PAULO Osmair Benedito da Silva1 Sabrina Maria de Amorim1 Luciana Nobre de Abreu Ferreira1 Salete Linhares Queiroz2 2 Universidade Federal de São Carlos Instituto de Química de São Carlos – USP 1 RESUMO Neste trabalho nos propusemos a apresentar considerações a respeito de reflexões advindas de professores em formação continuada da rede municipal de São Carlos-SP, a respeito de suas práticas educativas, tendo como base discussões baseadas na leitura do livro…

doutor João Batista Freire, em que se deu início à elaboração de uma pedagogia que procura ensinar as crianças a jogar futebol através de brincadeiras resgatadas da cultura infantil e adaptadas. E parte de três principios e três fundamentos que vamos ver ao longo desta temática. A sexta e última prosposta, apresentada por Freire (2003), o qual sugere que o ensino do futebol seja atraves da vivência que o atleta ja tem do futebol de rua. Segundo Freire (2003,…

Texto: Argumentos em favor da pedagogia do esporte: implicações para a prática pedagógica A pedagogia do Esporte na atualidade vem sendo estudada, sempre com o intuito de valorizar e resgatar o Homem como ser sócio cultural, trazendo significados e re-significados. A pedagogia do esporte por muito tempo esteve a serviço de uma abordagem tecnicista, que prioriza a construção de um indivíduo preparado para executar movimentos pré-determinados para então, posteriormente, automatizá-los,…

estão sendo estudados”. b) A habilidade de saber formular questões ou perguntas substantivas. Perguntar todos nós sabemos. O que nem sempre sabemos é formular “boas perguntas’’ que desafiem nosso esforço de indagação, de busca pela resposta ou solução”. “As perguntas bobas” talvez não nos impulsionem tanto para saber mais explicações, quanto para saber melhor como fazer. Trata-se de desenvolver a capacidade de formular perguntas substantivas que tenham conteúdo de interesse…